第一节  行政职业能力测验的特点和内容

一、行政职业能力测验的特点

1．目标、功能和特性界定明确，旨在选拔公职人才

行政职业能力测验是考查一个人的行政管理潜在能力的考试。其作用是通过测量一系列的判断题目测验考生在公共管理职业领域里的多种职位上取得成功的可能性，从而发现和遗拔那些适合从事公务员的工作、特别是政府等部门工作的人才，以充实、更新和优化公务员队伍。

2．考试客观化、标准化，使考生得到一个较为公平的平台

行政职业能力测验全部为客观性试题，考试一律设计为考卷与答卷(即计算机读的答题卡)分开；考卷上的考题全部设计为一个问题，四个选项；考生根据自己的判断和选择，在答题卡上相应题号的选项序号代码上涂黑来答题。这些都极大强化了行政职业能力测验的客观性、科学性和规范性。

行政职业能力测验从试卷设计到评卷出成绩都是客观化和标准化的，没有直接的主观试题，极大地提高了考试的严谨性和可信度。这不仅使考试内容都依托于一样难度的考试形式表现出来而使所有考生都获得一个同等、公平的基础，而且还使改卷与考试结果同计算机结合，避免了各种人为因素的影响，最终确保了考试的客观性、规范性和科学性，从而使这种通才考试在公平、公正、客观、可信方面具有很高的公信度和权威性。

3．测验题目数量多、时间紧

行政职业能力测验包括五个彼此独立的部分：数量关系、判断推理、言语理解与表达、常识判断和资料分析，一般来讲，共有1 20道题目，考试时间只有120分钟，平均每一分钟需要完成一道题目。就这就对考生提出了极高的要求，也是一种挑战。正是在这样题量大、时间紧的条件下，才可以有效地反映出考生反映的快慢，区分出考生运用知识解决问题的能力的高下。

4．考试形式灵活多样，考试题型变化多样

从总体上看，考试形式主要有文字、图形、数字和表格等四种基本形式；但从具体种类来看，考试形式主要有知识测验、速度测验、准确性测验、听力测验、语法测验、修辞测验、逻辑测验、词语测验、句子测验、段落测验、篇章测验、数字推理、数学计算、图形推理、机械推理、逻辑判断(演绎推理)、类比推理、定义判断、事件排序、常识判断、文字资料分析、表格资料分析、图解数据分析等。这些不同的考试内容有不少是彼此调整和交相替换的，甚至还有一些考题会隔年再用、隔卷重用。因此，旧的考题考卷不仅能给我们提供重要的应试经验，有助于我们摸准这种考试的脉络，而且还能给我们提供与将来考试相同或相似的考题和考试类型，有助于提高行政职业能力测验的应试能力。   

3．言语理解与表达

言语理解与表达着重考查报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等等。一般包含一段话或一个句子，要求考生选出与所提要求最相符合的一项。

4．数量关系

数量关系部分的试题主要考查考生快速理解和解决算术问题的能力。涉及的知识和所用的材料一般不超过高中范围。在高度发达的现代信息社会中，会有大量的信息要求管理者快速、科学、准确地接受与处理，而这些信息很多都是用数字来表达或者是与数字有关的，因此作为公务员只有掌握快速数学运算的能力，才能胜任现代化的信息管理工作。

5．资料分析

资料分析主要考查考生对文字、图形和表格形式的统计资料进行准确理解与综合分析的能力。在现代信息社会中，大量的信息往往是以统计资料来反映的，要准确地做出决策，就必须能对信息进行综合分析和加工，特别是国家行政管理机关人员必须具备对各种资料进行准确理解和快速分析的综合能力。