概括类题目被称为“问题”中的问题，其性质要求：客观、简明、规范;

例如：“2011年第1题依据给定资料，概括说明“大西柏坡”开发建设的意义。(20分) 要求：全面准确，简明扼要，条理清楚，不超过200字。”

解析：本题为考察归纳概括能力的题目，要求概括“大西柏坡”开发建设的意义。审题完毕后对应原文，第二则资料首段提示意义的各方面，但没有资料照应，不可能照抄原文。按照资料安排的基本逻辑，介绍完大西柏坡建设状况后，应该围绕建设进行分析，其中应该包括意义，所以应将目标段落定位在三、四、五、六这四则资料。而这四则资料属于叙述说明性文字，需要进行概括转换。分别对应四则资料归纳并转换成四个要点。

参考答案：

第一，可以促进当地及周边地区经济社会的发展。西柏坡所在平山县将利用资源优势凭借大西柏坡建设机遇促进自身旅游及经济社会的发展;

第二，通过大西柏坡品牌建设有利于传承党的优良传统和西柏坡精神;

第三，通过建设大西柏坡的机遇大力发展第三产业，有利于转变经济发展方式优化产业结构。

第四，有利于促进西柏坡旅游业的全面发展。既能够吸引更多游客参观，又可以使游客受到思想教育。

分析类题目要注重分析方法，主要有：多头并进、内外因结合和主客观分析，分析内容要深刻、全面和扣题;

对策类题目要把握好可行、全面和可操作性原则。该类题目一般是提出对策，对策的提出主要有两种：从材料中概括对策和自己提出对策。对策的提出要针对问题、定位材料、选准关键词，最后对信息分类整合，给出答案。

例如：“2011年第3题：资料5中有学者针对援疆立项中可能出现的盲目性，提出了科学援建的问题，这在其他对口支援工作中也是适用的。你认为支援方和受援方各应做些什么，才能避免立项的盲目性，从而保证科学援建呢?(20分)

要求：整体观照，思路清楚，操作性强，不超过200字。”

解析：首先考生要明确该题中指出的“资料5”只是提出了问题，但是答题并非局限于资料5，要整体观照整个材料中对策。其次，思路清晰要求从“支援方”和“受援方”两方定位材料，归纳整理政策。再次，考生提对策切忌宏观泛泛而谈，一定要具体，落在微观措施上，具体性、操作性强。

参考答案：

支援方应做的是：(1)深入调查研究，接洽受援方政府，共同筛选援建项目。(2)充分考虑受援地的环境承受力、市场承受力和基础设施基本供给的承受力。(3)因地制宜，立项既体现地方历史文化特色，又兼顾长远发展。(4)联系本地实际，量力而行，不盲目跟风。

受援方应做的是：(1)紧密配合支援方工作，从制度和程序上维护援建秩序。(2)加大项目审查力度，加强资金监督，保证援建质量。(3)发挥自身优势，吸取经验，加强对相关项目的验收审核。

以上三种题型，申论考试题目在设置时一般都会涉及，题目在回答时要认真审题，按要求答题，既要立足于材料，又要高于材料，不可照抄材料。

写作类题目。要求考生写作过程中要理解备考五要素：重在审题、材料是宝、明确要求、逻辑清晰、作答规范。文章标题的结构要起到画龙点睛的效果，开篇的思路要开门见山，正文的写法要论证有力，结尾的风格要意味无穷。

申论备考是思维能力综合提升的最佳途径，希望广大考生端正心态、拼搏进取、用自己辛勤的汗水浇灌出最美丽的花朵。“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”，教育衷心的祝愿各位考生金榜题名!