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【背景链接】

根据人力资源和社会保障部数据显示，2014年全国高校毕业生人数727万人。相比2013年699万毕业生增长28万人次，再创历史新高，被冠以"更难就业季"称号。在经济充满挑战的大环境下，每年都在增加的毕业生人数，使得"就业难"被毕业生、家长以及媒体广泛关注。

【标准表述】

综合分析：

从整体需求来看，数据显示，2014年面向毕业生的职位发布量相比去年增长10.14%，毕业生就业竞争指数有所下降。随着民营企业、第三产业等对大学生的吸收能力和欢迎程度有增无减;二、三线城市快速扩张对拓展市场的需求日益增强，都为毕业生带来了职业发展的机会。"就业难"并不是难在岗位的缺乏，而是难在毕业生对未来方向、社会需求的认知错位及自我缺乏了解产生迷茫。

那么，"更难就业季"，难在哪里?

一、"围城北上广"，二线明星城市成同样就业难

数据显示，毕业生对一线城市的"围剿"，被近几年不断升温的二线明星城市所打破，毕业生选择一线城市就业的趋势有所下降,"逃离北上广"的流行口号正逐渐成为现实。随着三星、阿里巴巴等企业知名度提升，加上近几年"人才回流"的热潮，毕业生转而关注如杭州、西安、天津、苏州等二线明星城市。与此同时，"逃回"北上广的现象依旧存在，即北上广本地求职者逃离到二线明星城市，而外地求职者依旧向往一线城市。"围城"效应造成北上广与二线明星城市双双"就业难"。反观其他二、三线城市，就业缺口仍然存在。

二、毕业生自我认知与社会观念错位，"精英情节"导致就业方向狭隘

随着我国三十多年来的高等教育改革，本科生入学比例从1977年的4.8%逐年升高至2010年的69%。研究生规模也"跨越式发展"，招生人数从1994年的4.2 万人激增到2012年的51.7 万人。高等教育已经从精英化全面走向大众化。

事实上，多年教育体制的改变并没有给毕业生及家长的认知带来变化。这些从小被家长期望成为"天子骄子"的孩子们，一路被灌输"精英"式定位，过分强调自身价值而忽视社会需要，不良就业心态和择业观念与经济发展的现实不相吻合。多数家长仍然认为，蓝领技工、第三产业等又苦又累，报酬相对较低的工作不适合手握大学文凭的毕业生;多数毕业生简历投放仍然瞄准政府部门、国企、外企等中端职位，而这些单位招收的人数却在不断减少。

三、信息缺乏，信心缺失，毕业生或选择逃避就业

校园招聘活动中常见的宣讲会、介绍会、就业指导等很难让毕业生深入了解企业制度、文化、职位定位和自我职场规划。毕业生对职场信息的缺乏，导致自我职业道路迷茫。加上来自社会及家庭等各方面的压力，毕业生在受到求职打击、四处碰壁的情况下，很容易陷入迷茫、焦灼的状态，掉落悲观的情绪中失去方向。从而失去信心，不敢投递简历或选择逃避就业。[page]

四、价值观、需求偏离，企业与毕业生产生代沟

随着企业人力发展不断趋向成熟，在人才成本管理上更精细，招聘"性价比"高的毕业生并培养成为企业后备力量已成为趋势。然而对于"90后"自由、独立的价值观和思维方式了解欠缺，未能及时调整管理策略，仍然沿用对于"70后"、"80后"传统的集体管理模式，忽视个性化管理。通过解构我们发现，"80后"的父母大多为60年代出生人群，这部分父母集体主义强，对社会缺乏安全感，艰苦奋斗。被他们教育出来的"80后"人才，大多继承通过自己奋斗提高生活品质的精神。而作为"90后"父母的70年代生人，享受过经济改革的各种红利，生活水平得到跨越式提高。"90后"毕业生往往没有生活压力，不为金钱工作，更看重工作的趣味性和个人喜好。企业传统的"高薪留人"、"高压管理"思路遭到新生代职场人反感和抵抗，出现频繁的跳槽和裸辞的现象，让企业大为头疼。

措施：

首先，增加就业渠道。就业渠道的丰富多元，意味着初出校门的大学毕业生，能够有更多样的就业岗位可供选择。在日前召开的全国普通高校毕业生就业工作推进会上，教育部党组副书记、副部长杜玉波就指出，化解就业压力，根本是增加就业岗位。

其次，以创业带动就业。像湖北省以大学生创新创业俱乐部建设为载体，推进大学生自主创业工作。省俱乐部和各高校俱乐部按照“每月有主题，每周有活动，每天能咨询”的要求，经常举办主题沙龙活动。从2012年开始，湖北省财政每年投入1000万元，为毕业生创业提供扶持资金，并实施“大学生创业金种子计划”，为创业学生提供无息贷款。为保障创业效果，湖北省开展了“优秀俱乐部”、“就业湖北先进高校”、“大学生创业之星”等评选工作，并聘请成功创业者、学者等对大学生创业提供评估和指导。

再者，畅通就业信息。例如广东省开展了多层次多形式的招聘活动，建立了省级毕业生就业常设市场，2013年已面向高校毕业生举办41场专场招聘活动，同时还举办了特殊群体专场招聘活动、“春暖校园”系列招聘活动;加强网络信息化建设，建立了毕业生网上求职招聘信息服务平台，加快就业信息的收集、发布、更新，现已发布招聘信息21397条，并组织了网络视频招聘。

最后，帮扶困难毕业生。弱势毕业生的就业情况，越来越走入人们的视野，成为衡量高校就业情况的重要指标。正如杜玉波所说，“评价高校就业工作，不仅要看就业率和面上的就业状况，还要看困难群体的就业情况。”

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