学习目标
1．掌握心理健康的概念∶
2．掌握心理健康的标准；
3．掌握小学生易产生的心理健康问题；
4．了解心理教育的意义；
5．掌握心理评估的概念；
6．了解心理评估的两种参考架构和心理评估的意义；
7．了解心理测验的有关知识；
8．掌握评估性会谈的几种技巧；
9．掌握心理辅导的概念；
10．掌握影响学生行为改变的方法。
核心内容纲要
一、心理健康概述
(1)儿童多动综合症
儿童多动综合症是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。其特征主要表现为∶
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