1．关于“如何提高自身修养”，下面有人给出了一些方法，勤学，反思，明辨，()请你自己再补充一个，说说理由。

【参考答案】

我补充的是“笃行”(也可补充“实践”、“践行”)。关于如何提高个人修养，就是要在做事时，广泛地学习，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地去行动。

《礼记．中庸》中有句话：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。…‘笃行”是为学的最后阶段，“笃”有忠贞不渝、踏踏实实、一心一意、坚持不懈之意。只有树立明确目标且意志坚定的人，才能真正做到“笃行”。既然学有所得，就要努力践行所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。一方面，我们要用实践来检验自己是否正确，以便及时修改；另一方面，“行是知之始，知是行之成”，只有实践了，我们才能找到正确的做事方法，更好地提高自身修养。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学识、见识、胆识，都要在实践中丰富和完善，也只有付诸实践才能彰显其价值，转化为财富。

在我以后的工作中，不仅要加强自己的理论学习，掌握国家的政策方针，还要加强专业技术的学习。在学习后要反思、要内化，用思想来指导行动，在行动中检验自己，只有通过各方面都努力才能提高自身修养，才能更好地为人民服务。“有行动不一定成功，没有行动就一定失败。”公务人员要勇于实践，在丰富多彩的实践中锻炼自己。在工作中，要务实、求实，注重实效，必须在实践中真正沉下去，只有这样才能真正了解群众情绪，体察群众疾苦，真正服务于群众。年轻的公务员应充分发挥思想活跃的特点，在实践中善于发现问题，善思考、勤总结，不断探索工作规律。“儒有博学而不穷，笃行而不倦”，要以勤学砺炼、慎思笃行的态度对待每一项工作。

2．以下是两个大学生刚到单位一个月，两人之间的一次谈话。大学生甲说：我现在不知道要怎么

办，以前都是老师教的，现在什么都要自己做，就不知道该怎么做了。大学生乙说：我现在很怕做错，常

常担心自己会出错，而且越担心越出错。请你就两个人的谈话，说说你的想法。

【参考答案】

通过这两名刚毕业的大学生的谈话可以看到，大学生甲的问题是“不会做”，大学生乙的问题是

“不敢做”。显然这两名刚工作的大学生都没有及时地做好角色转换，不仅不利于工作的完成，更不利

于自身今后的发展。分析原因，我认为有以下几点：一，我国目前的教育仍是以应试教育为主，大学生在校期间缺乏实

践锻炼机会，以致到工作岗位后缺乏自主能力；二，大学生自身缺少主动性和责任意识，面对现实生活

中的困难，总是选择逃避而不是设法克服；三，目前，一些单位对于刚毕业的大学生的岗前培训工作没

有做到位，使得大学生不能很快地适应工作。

因此，解决大学生“不敢做”和“不会做”的困境，促进大学生顺利实现由学生到社会人的转变，尽

快适应工作，必须从以下几方面人手：

首先，学校应该多侧重大学生的实践能力培养，为大学生多提供一些社会实践的机会，避免大学

生在走出校门后出现“不会做”的情况；其次，单位应加强对新人的岗前培训工作，使大学生能够尽快地适应工作环境，投入到工作中去；同时，大学生自身要及时地做好角色转换。大学生工作后，许多工作和事情都与原来学校存在着巨大差别，就个人而言，适应新环境，找准新定位，就要求新人必须尽快改变学校环境下的学习习惯，调整到职业状态，努力学习，打破“新人”心态。另外，“金无足赤，人无完人”，每个人都不可避免地会出现一些问题和缺点，特别是新人。当错误出现时，我们要树立“知错能改，善莫大焉”的思想，正确看待批评，虚心接受批评，并认真检讨、及时纠正，避免以后再犯类似的错误。

一棵小树要想长成参天大树成为栋梁之材，需不断地吸收养分，需要经历风霜雨雪的洗礼和不断地修枝打杈。人要进步，也需要不断地努力学习，需要领导和同事的批评、督导、鞭策和帮助。只有这样，我们才能在工作岗位上做出自己的贡献。

3．一个官员提出“新世纪人才培养”中的有关标准。首先要有一颗爱国心，然后要有很好的奉献精神，最后要有专业能力和过硬的知识水平，才能更好地为国家做贡献。请你谈谈你的看法。

【参考答案】

以前的人才更注重的是知识的储备和技能的高低，而新世纪的人才则应德才兼备，以德为先，不仅要有专业能力和过硬的知识水平，更重要的是要有良好的道德素质，突出的表现为爱国主义精神和奉献精神。正所谓“才者，德之资也；德者，才之帅也”，德为导向，才是基础，德靠才来发挥，才靠德来统帅。相对于才而言，德更为根本。

首先，品德是衡量评价一个人价值的前提。有“才”的前提必须是具备“德”，爱国心是根本。“八荣八耻”倡导“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，中央领导在全国实施公务员法工作会议上的讲话中指出，我国公务员精神科学内涵的第一条就是“热爱祖国、忠于人民”。正是有了爱国主义精神，才形成了井冈山精神、长征精神、抗非典精神、载人航天精神、抗雪灾精神和抗震救灾精神等等。

其次，奉献精神是要求。奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事业的前提。我国历来倡导奉献精神，不少人也一直在各自的岗位上不计得失、不辞辛劳、不避艰险，坚持默默奉献，涌现出了许许多多英雄模范人物。陆永康，贵州省黔南州三都水族自治县洋福小学的一名普通教师，一名双腿严重残疾、只能跪着走路的老师，但他已经在这个交通不便的大山区里跪着行走了整整36年，也跪着讲课整整36年。对机关工作人员来说，奉献精神就体现在工作中，即“爱岗敬业”的奉献精神，体现在为人民服务的过程中，体现在各种考验面前。

最后，专业能力和过硬的知识水平是基础。当今时代是一个变革的时代，社会生活日新月异，具备较强的专业能力和过硬的知识水平可以提高竞争力，更好地履行职责。同样，政府管理随之不断变化，公务员也要具备丰富的知识储备、较高的专业技能，这样才能在工作岗位上做出更好成绩。

总之，新世纪培养、考核、选拔和任用人才的标准是德才兼备、以德为先。既重德又重才，不片面强调；又坚持以德为先，而非等量齐观。“有德有才是正品，有德无才是次品，无德有才是毒品，无德无才是废品。”对于机关工作人员来说，是否有德，是否切实树立和践行社会主义荣辱观，不仅关系到个人的修养素质，更关系到人民福祉、国家兴衰。这种德才兼备、以德为先的用人标准，是我们党吸纳英才、成就伟业的重要保障，也是我们党提高执政能力，更好地立党为公、执政为民的重要基础。