太原师范学院舞蹈系，1997年在全省高校中首家创设舞蹈专业。为我省高校唯一的舞蹈教育学科。创建以来，发展迅速，成绩显著。经国家教育部批准，自2001年起，增设舞蹈编导专业本科，培养在专业团体及其他事业单位的舞蹈表演、教育、编创的综合型人才。发展至现在已有舞蹈编导、舞蹈教育、舞蹈表演三个本科专业。2014年新增专业硕士获山西省批准，已报教育部，预计2015年可招收首届研究生。
一、舞蹈专业在全省各高校中办学规模最大。现有教职工23人，学生600余人。设有14个舞蹈班，学生分别来自山东、内蒙、湖南、河南、安徽、甘肃、山西、河北、辽宁、四川等地。
二、拥有全省最雄厚的舞蹈师资力量。在18名教师中，教授3人，硕士研究生导师2人，教师中硕士研究生13人，1人在读博士，分别来自北京舞蹈学院、中国艺术研究院、东北师范大学、首都师范大学、陕西师范大学等高等院校。
三、舞蹈的专业设置、培养层次在全省中最齐全。设有舞蹈编导、舞蹈教育、舞蹈表演三个专业，拥有专升本、本科和硕士研究生三个培养层次。自建系以来，现已招收十届本科生、四届硕士研究生，为社会培养了近千名毕业生，大多在全省各大院校及中等专业学校、中小学任教，还有部分学生在艺术团体和电视台等。
四、拥有最完备最基础设施。舞蹈系建筑面积6000多平方米，舞蹈排练厅13间，有专业琴房10间，钢琴30多架。建成了10多个教学实习基地、艺术实践基地和采风基地。建有独立的专业资料室，服装道具室、图书室等。现有各种舞蹈影像资料上千碟、学术期刊30种、专业图书上千册、专业电子图150GB，并配备专职资料室工作人员，为教师和学生查阅资料提供了良好的条件。
五、自九三年起，我系曾多次在省级比赛中获得最高奖项，在全省各高校中，获得舞蹈大赛奖项最多。近年来我系在桃李杯舞蹈比赛、CCTV舞蹈大赛、荷花奖、全国大学生艺术展演、华北五省舞蹈大赛以及山西省“杏花奖”等国内各大赛事中屡获佳绩，获得各级奖达70余项。在中国舞蹈家协会和海南省委宣传部主办的"飞向未来"首届全国大学生舞蹈比赛中，我系参加的三个作品《社鼓》、《媒婆》、《军训日记》分别荣获了专业组编导一、二、三等奖，表演一个一等奖、两个二等奖及优秀组织奖等七个国家级奖项；由纪广教授创编的舞蹈《农民工》在第七届全国舞蹈比赛中获得优秀题名奖；《黄河鼓韵》在中国江都国际民间歌舞邀请赛中获得特别茉莉花奖；《军训日记》《社鼓》《老鼠招亲》等多部创作均获得了国家级、省级奖项。《大山支教》、《望西口》、《木兰情》在全国荷花奖比赛中获奖，《浮云秋霜》、《疯娘》、《桃花红，杏花白》、《草原上的守望者》在华北五省舞蹈大赛中获得一、二等奖的好成绩。更可贵的是《草原上的守望者》还获得了全国第十届桃李杯舞蹈比赛优秀奖；《亲圪呆下河洗衣裳》获得CCTV全国电视舞蹈大赛最佳编导奖等。《回娘家》在第七届全国电视舞蹈大赛中，以优异的艺术表现赢得了群文群舞组铜奖及第九届中国舞蹈“荷花奖”大赛决赛获作品铜奖。此外，我系一直秉承着“走出去、引进来”的方针，注重对外舞蹈文化的交流与学习，不但聘请国内外舞蹈专家进行舞蹈技术指导和知识讲座活动，还曾远赴日本、意大利、新加坡等国家和港、澳地区进行友好访问演出和学术交流活动。
六、科研成果最为丰硕。舞蹈系教师们笔耕不辍、开拓进取，近年来已承担国家级课题1项、省级课题3项、出版舞蹈专著6部，在期刊发表论文160余篇。
七、建有集展览与研究为一体的、全国独具特色的山西舞蹈文化博物馆和山西舞蹈文化研究所，致力于山西舞蹈的整理、收集、研究和传承。
此外，我系还有一批在该学科领域的带头人。
1、舞蹈系主任纪广，教授，硕士生导师。从事舞蹈艺术与教育事业42年。发表专著两部，撰写论文二十多篇，其创作的舞蹈作品也多次获得国家级的奖项；他曾经用自己的青春年华为舞蹈艺术书写了多彩的篇章。他身影不仅留在祖国的大江南北，而且多次出国把黄河舞蹈文化传递到异国他乡。春节联欢晚会曾几度与著名艺术家同台演出，赢得了青年舞蹈艺术家的美誉。他敬业精神不仅使他事业有成，而且深刻影响着他的同事和学生。
2、张志刚，教授，硕士生导师。写作舞蹈专著三部，撰写论文三十余篇，在舞蹈理论的研究与探索方面建树颇丰。
3、赵霖，国家一级导演，硕士研究室，中国舞蹈家协会会员，山西省舞蹈家协会理事。创作舞蹈作品近百个，参与策划导演大型晚会三十余台，多次出访国外进行文化交流活动。曾参加演出黄河歌舞三部曲《黄河儿女情》、《黄河一方土》、《黄河水长流》、大型歌舞《载歌载舞大黄河》等，主持省级课题一项，在国家级核心刊物发表论文数篇。
舞蹈系专业特色
舞蹈系以舞蹈编导、舞蹈教育、舞蹈表演三个专业为发展龙头，积极发展舞蹈学和舞蹈教育学学科门类，加强艺术与技术、经济结合，在办学层次上，以本科教育为主，积极发展研究生教育。以培养具有国际化的思维观念，适合社会主义市场经济发展，为舞蹈文化事业及区域经济服务，适应性强，实践动手能力与创新能力并重的德、智、体、美、劳和谐发展的高级舞蹈艺术“两台”人才。把舞蹈系逐步建成舞蹈学科门类齐全，成为山西独具规模和影响力，有明显特色的专业。
高校教育是一种素质教育，要把提高学生的综合素质放在第一位，为学生终身学习打下基础。所以舞蹈系以“夯实基础，重视素养，强化能力，加强实践，培养创新精神，提高综合素质”作为舞蹈人才培养的总要求。全面贯彻党的教育方针，以德智体美全面发展为育人目标，强化质量意识，推进素质教育。倡导学生树立面向21世纪的学习观，即学会做人，学会学习，学会生活。立足本省，面向全国，培养出厚基础、宽口径，有很强适应能力和创造能力的高级舞蹈人才。
我系根据社会发展对舞蹈人才的需要，结合自身的条件，找准位置，以努力完善自身教学各种制度为基础，面向全体学生进行人文精神的教育与渗透；以科研促教学，承担和完成了有关课题的研究任务，为提升办学层次做准备，抓住机遇，发展特色，努力把舞蹈系办成省内一流，争取部分课程在国内处于领先位置。
"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”踏着开拓者的足迹，孜孜不倦耕耘是舞者的品格，无畏风浪、勇立潮头是舞蹈艺术寄予的风采。
一分耕耘，一分收获，无数的汗水与泪水凝聚成了我们今天的累累硕果，这里是我们心灵的家园，有爱就有希望！
课程设置
1、舞蹈编导培养掌握舞蹈编导学科的基础理论知识与基本技能，具有扎实的舞蹈功底和编舞能力，能在各艺术团体、高等院校、中小学校、群艺馆、企事业工会等单位从事舞蹈创作、舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈评论及科研工作的综合型人才。主要课程：舞蹈编导理论与技法、舞蹈基训、舞蹈剧目、民族民间舞、音乐基础、舞蹈美学、山西民间舞、舞蹈形态学、中外舞蹈史、舞蹈艺术概论、舞蹈赏析、舞蹈心理学
2、舞蹈教育培养掌握舞蹈教育学科的基础理论知识与基本技能，不但具有扎实的舞蹈功底和一定的编舞能力，还要掌握舞蹈教学方法，学习教师基本技能，能在高等院校、中小学校等单位从事舞蹈教学、舞蹈创作、舞蹈科研工作的综合型人才。主要课程：舞蹈教学法、民族民间舞蹈教材与教法、舞蹈基训、舞蹈剧目、民族民间舞、舞蹈编导基础、音乐基础、舞蹈美学、山西民间舞、舞蹈形态学、中外舞蹈史、舞蹈艺术概论、舞蹈赏析、舞蹈心理学
3、舞蹈表演培养掌握舞蹈表演学科的基础理论知识与基本技能，具有扎实的舞蹈功底和表演能力，掌握舞蹈表演原理，能在各艺术团体、高等院校、中小学校、群艺馆、企事业工会等单位从事舞蹈表演、舞蹈创作、舞蹈科研工作的综合型人才。主要课程：舞蹈表演原理与技法、舞蹈基训、舞蹈剧目、民族民间舞、舞蹈编导基础、音乐基础、舞蹈美学、山西民间舞、舞蹈形态学、中外舞蹈史、舞蹈艺术概论、舞蹈赏析、舞蹈心理学
教材：
《舞蹈编导教学参考资料》于平著北京舞蹈学院
《中国舞编导教程》孙天路著高等教育出版社
《舞蹈编导学》金秋著高等教育出版社
《中国双人舞编导教程》张建民著上海音乐出版社
《舞蹈创作心理学》胡尔岩著中国戏剧出版社
参考书目：
《舞蹈编导教学参考资料》于平著北京舞蹈学院
《中国舞编导教程》孙天路著高等教育出版社
《舞蹈编导学》金秋著高等教育出版社
《中国双人舞编导教程》张建民著上海音乐出版社
教材：
《古典芭蕾教学法》李春华编著高等教育出版社
《古典芭蕾舞基本功训练教程》孟广城著上海音乐出版社
《芭蕾舞示例课教材》（DVD）中国文联音像出版社
《中国古典舞基本功教程》王伟主编高等教育出版社
《中国古典舞基本训练教材与教法》熊家泰著上海音乐出版社
《中国古典舞基本功训练教学法》沈元敏著上海音乐出版社
《中国古典舞基训课教材》（DVD）中国文联音像出版社
《中国古典舞基训》高级班男班教材（VCD）中国音乐学院北京环球音像出版社
《中国古典舞基训》高级班女班教材（VCD）中国音乐学院北京环球音像出版社
参考书目：
《古典芭蕾教学法》李春华编著高等教育出版社
《古典芭蕾舞基本功训练教程》孟广城著上海音乐出版社
《芭蕾舞示例课教材》（DVD）中国文联音像出版社
《中国古典舞基本功教程》王伟主编高等教育出版社
《中国古典舞基本训练教材与教法》熊家泰著上海音乐出版社
《中国古典舞基本功训练教学法》沈元敏著上海音乐出版社
《中国古典舞基训课教材》（DVD）中国文联音像出版社
《中国古典舞基训》高级班男班教材（VCD）中国音乐学院北京环球音像出版社
《中国古典舞基训》高级班女班教材（VCD）中国音乐学院北京环球音像出版社
培养方案
一、培养目标
本专业培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导、表演以及教学与研究的专门人才。
二、培养规格与基本要求
1．基本规格要求：
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、“三个代表”重要思想；领会掌握科学发展观，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（2）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。
（3）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2．专业业务培养要求：
本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针和政策；系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能，了解相关学科的知识，有较高的文化艺术修养，有较强的审美感觉和创造性思维，有观察、理解、概括生活的能力，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，以及具有从事本专业教学和初步科研的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握舞蹈编导学科的基本理论、基本知识；
（2）掌握舞蹈编导的分析方法和技术；
（3）具有舞蹈编导的基本能力；
（4）了解党和国家的各项教育方针、政策和法规；
（5）了解舞蹈编导的理论前沿、应用前景和发展动态；
（6）掌握舞蹈文献检索、资料查询及舞蹈素材（采风）搜集整理的基本方法，具有初步的科学研究、提炼题材和舞蹈编创的实际工作能力。
三、学制四年
四、学位学士学位
五、科研训练和毕业论文
学生在校期间，结合课堂教学，结合艺术实践进行科研训练，通过论文写作锻炼学生的论文写作能力，第七、第八学期安排18周的时间撰写毕业论文，由讲师以上职称的教师指导，并用一周时间组织答辩，按学院对毕业论文成绩考核办法评定成绩。
六、军事理论与训练
学生四年中所进行的军事理论与训练，按照学院统一安排进行。
七、成绩考核
学生必须参加教学计划规定课程的考核。考核分为考试和考查两种。每学期的考试课程不得少于3门。考核按学校有关规定采取闭卷、开卷、笔试、口试和实践等多种形式进行。经考核，成绩合格并修满规定学分，学生方可毕业。
八、学位授予
凡具有学籍的学生，德、智、体、美合格，学完培养方案规定的全部课程，课程考核和实习报告、调查报告、毕业论文（设计）考核合格，准予毕业，发给毕业证书。
符合《太原师范学院本科生学士学位授予工作细则》的有关规定，修满规定学分和完成各必备教学环节，授予文学学士学位。
咨询电话：0351—2167935
电子邮箱：88953796@qq.com
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