材料科学与工程学院

金属材料工程（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具备金属材料科学与工程等方面知识，能在金属结构材料、金属功能材料、金属热处理工艺与设备、金相分析、无损检测、失效分析、腐蚀与防护、材料理化检测、计算材料工程和表面工程等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产经营及质量管理等方面工作的高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：材料科学与工程 主要课程：大学计算机基础、C语言程序设计、材料科学与工程导论、材料科技写作、工程图学、CAD基础、机械设计基础、工程力学、工程数学、物理化学、电工与电子技术、金属工艺学、材料科学基础、材料分析方法、材料力学性能、金属热处理工艺学、金属热处理设备、金属材料学、金属腐蚀与防护、金相分析、金属物理性能分析、材料失效分析、计算材料学、计算机在材料科学中的应用、功能材料、复合材料、现代表面技术。

就业方向 毕业生的就业方向为金属材料、热处理工艺、金相分析、无损检测、失效分析、腐蚀与防护、材料理化检测、质量管理等，可在金属材料加工、钢铁和有色金属生产企业、机械行业等从事生产技术、应用开发以及质量管理等工作，也可在科研院所、高等学校从事相关专业的科研和教学工作。

材料成型及控制工程（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养掌握系统的材料科学与工程基础知识和基本技能，具备材料成型基础知识与应用能力，能够从事铸造、加工及模具选材、设计、制造，得到较强的工程技术和研究能力的训练，具有实践和创新能力，并能在工业生产第一线从事材料成型领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的科学研究与高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：材料科学与工程、机械工程。主要课程：大学计算机基础、工程数学、工程力学、工程图学、电工与电子技术、材料科学基础、材料力学性能、材料分析测试技术、铸造过程冶金原理、铸件形成理论、铸造合金及熔炼、铸造工艺学、铸造机械化、模具材料、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具、Pro/E模具设计、压铸模与锻模、模具制造工艺学。

就业方向 学生毕业后可以选择进一步深造（国内或国外），也可以到机械、冶金、汽车、模具、航空航天等领域企事业单位从事材料液态成型方面的技术开发、生产过程控制、模具设计制造、质量检验和生产组织管理及贸易营销、教育科研等工作。

无机非金属材料工程（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业主要学习陶瓷、玻璃、水泥、半导体、无机晶体、复合材料等各类新型无机材料与传统材料的成分、微观结构、制备工艺与宏观性能之间关系的基础理论与研究方法，材料的生产原理、工艺过程与设备，各类无机非金属材料的技术开发、工艺设计、质量评价和性能优化的理论与实践。旨在培养掌握材料科学与工程基本理论，具备无机非金属材料的研究开发能力及材料性能与结构检测评价和工艺设计技能的高素质专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：材料科学与工程 主要课程：材料科学基础、材料分析方法、无机材料物理化学、无机非金属材料学、无机材料工程化学、无机材料热工基础、无机材料岩相学、无机材料物理性能、无机材料力学性能、粉体工程、无机材料热工设备、无机材料工艺及设备、硅酸盐工业仪表及自动化、无机复合材料、计算机在材料科学与工程中的应用、玻璃成型设备、水泥及混凝土工艺、特种陶瓷、玉石学。

就业方向 无机非金属材料工程专业培养知识面广，就业面宽，适应能力强，理论知识与实践应用能力相统一的应用型人才。毕业生可在玻璃、水泥、陶瓷、耐火材料、玻璃纤维、钢铁、电子器件等相关企业、研究院所、国家机关（如技术监督局、质检院等）和高等院校从事无机非金属材料及相关材料的设计、制造、检测、研究开发、管理、科研和教学等工作。

焊接技术与工程（本科一批招生）（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养适应经济建设和社会发展需求的、基础扎实、知识面宽、适应能力强、综合素质高、具有团队协作和创新创业精神、具备焊接技术基础知识与应用能力的应用型工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：材料科学与工程、机械工程。 主要课程：电工与电子技术、机械设计基础、CAD基础、工程力学、材料科学基础、材料分析方法、金属材料及热处理工艺、材料力学性能、焊接冶金学、金属焊接性、弧焊电源、电弧焊方法及设备、电阻焊方法及设备、钎焊、焊接结构、焊接生产及管理、特种焊接方法、焊接质量检测与评价、焊接分析测试技术、现代表面技术、焊接操作技能培训、焊接冶金综合性试验。

就业方向 毕业生主要在机械制造、航空航天、能源交通、电力电器等领域从事材料热加工领域内的产品开发、设计制造、试验研究与管理工作；或就业于石油、化工、锅炉、压力容器、电子通讯、船舶制造、汽车制造等领域的研究机构或大型国营企业、外资与合资企业以及政府相关职能部门；或就业于高校从事焊接技术领域的教学科研工作。

冶金工程（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金及材料加工等方面的专业知识和基本技能，能在冶金工程领域从事生产、设计、技术开发、质量控制、科研和管理工作的应用型工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：冶金工程、材料科学与工程。主要课程：大学计算机基础、C语言程序设计、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、材料科学基础、金属材料及热处理、钢材质量检验、材料分析测试技术、冶金物理化学、冶金传输原理、钢铁冶金学、有色金属冶金学、冶金生产工艺及设备、金属凝固原理及技术、冶金工程实验技术、冶金环境工程、现代表面工程技术、耐磨材料。

就业方向 钢铁冶金与有色金属冶金的生产、研发与管理，机械制造工程领域中铸造炼钢、钢铁热处理、钢铁表面改性及维修、钢材质量检测等行业，焦化生产企业，耐火材料生产企业。

公共卫生学院

预防医学（非师范类，本科，五年制，理工类，毕业授予医学学士学位）

培养目标 本专业培养具有良好职业素质与能力，掌握预防医学的基本理论知识与卫生检验技术，能在疾病控制、卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测机构从事预防医学工作的高级专业人才。

主干学科和主要课程 主干学科：公共卫生与预防医学、基础医学、临床医学。主要课程：生物化学、医学微生物学、医学免疫学、生理学、病理学、药理学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、毒理学基础、儿童少年卫生学、卫生事业管理学。

就业方向 国家机关、疾病预防控制中心、食品卫生监督所、医疗机构、健康保险机构、药品食品生产企业、健康咨询机构、海关检疫、环境保护与监测机构、科研院所和高等学校等。

机械工程学院

机械设计制造及其自动化（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：力学、机械工程。 主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料及热加工技术、制造技术基础。

就业方向 主要从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施；机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修；工艺工装的设计、制造；数控机床、加工中心等智能设备的编程及操作；机械CAD/CAM技术的应用；机械设计与制造的现场技术管理；机电产品的销售和服务；机械模具设计生产及制造等相关工作。

机械电子工程（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基本知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：机械工程、控制科学与工程。主要课程：工程制图（含计算机绘图）、材料力学、理论力学、电路原理、电工与电子技术、控制工程基础、传感与测试技术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控制。

就业方向 本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点。可从事机电一体化设备的设计、制造、调试、维护、销售及计算机控制系统应用等方面的技术及管理工作，也可在高等学校和科研单位等部门从事教学、科研和管理等方面的工作。

工业设计（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计的教学及研究工作的应用型高级专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：机械工程、艺术学。 主要课程：机械设计基础、工程力学、产品造型加工技术与工艺、造型材料与加工、设计素描、设计色彩、造型设计基础、工业设计人机学、计算机辅助设计、模型工艺与制作、产品改良设计、产品开发设计、产品概念设计、室内设计、广告与包装设计、展示设计等。

就业方向 本专业毕业生可在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计（包括平面设计、企业VI设计等）、环境设计、教学、研究等工作。

包装工程（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具备扎实的包装工程基础知识，系统地掌握现代包装设计与包装技术应用等专业知识，能在包装与印刷企业、科研机构、外贸、商检、商品生产和物流等领域从事产品包装结构设计与制造、销售包装、包装印刷等工作，从事系统包装策划，进行包装整体设计的高级专业人才。

主干学科和主要课程 主干学科：包装工程 主要课程：包装设计基础、包装造型与装潢设计、包装材料学、包装工艺学、包装容器结构设计、包装CAD、包装印刷、Photoshop图像处理与CorelDRAW绘图设计。

就业方向 本专业毕业生可以在包装企业从事包装技术、设计、销售工作；包装相关企业从事技术管理、企业管理；在物流公司从事物流管理；在外贸商检部门从事质量检测；在科研机构从事科学研究；或参加包装工程师的资格考试，从事专业包装工程师工作。

农业机械化及其自动化 （非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具备农业机械化及其自动化装备的构造原理、性能设计研究、使用管理及现代生物学知识，能在农业机械设计、机械化生产管理及服务部门从事农业机械及相关装备性能设计、农业机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作的高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：农业工程 主要课程：电工与电子技术、机械工程材料、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、现代测试技术、机电一体化技术、汽车拖拉机学、农业机械学。

就业方向 本专业毕业生可从事机械或农机相关企事业单位的科研、管理、营销、服务等方面的工作；可在国家及地方各级农机管理局从事农业机械设计、农业机械化规划与管理、营销与服务等方面的工作；可在国家各类农场从事设计、管理、服务等工作。

农业电气化（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业学生学习电工技术、电子技术、控制理论、信息技术、计算机应用技术、电力系统及其自动化等专业知识，培养具备电机及其控制、电气及其控制、电力系统及其自动化、检测与转换技术、机电一体化技术、计算机技术等工程技术领域的基本理论和操作技能，培养从事输变电技术、电气和电力系统设计制造、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、生产管理以及电子与计算机应用技术等实用型高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：电气工程、农业工程、控制科学与工程。主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电力拖动基础、自动控制原理、单片机原理、检测与转换技术、电力工程概论、电力系统分析与计算、电力系统继电保护、电气控制及PLC应用、高电压技术等。

就业方向 为国家电网、电业局、机电一体化企业、电气和电力设备企业、装配过程自动化企业、信息技术企业以及相关研究院所输送专业技术人才，从事输变电工程、电气和电力系统装备制造、系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、技术开发、计算机应用、生产管理以及农业工程设施的电气设计和自动化控制等工作。

交通运输（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养能从事交通运输规划、交通运输组织、运输枢纽规划与设计、汽车销售、汽车服务、运输项目投资决策、物流系统设计、物流企业管理及企业物流运营等工作的高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：交通运输工程 主要课程：运筹学、汽车构造、汽车运用工程、交通管理与控制、交通运输工程、运输经济分析、交通运输设备、交通运输技术经济学、交通运输企业管理、交通运输安全、交通运输商务管理、交通财务基础等。

就业方向 在国家及省、市的交通运输管理部门、交通运输企事业单位、汽车售后服务部门，二手车评估单位、保险公司、物流公司、司法鉴定机构等从事交通运输组织、指挥、决策，交通运输企业生产与经营管理，客货运管理和货运代理、综合运输管理，车辆鉴定等工作以及汽车整车及零部件生产企业、铁路局（集团）、地铁公司等从事技术、生产等工作。

能源与动力工程（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程及能源利用与转换领域的基础知识，能在国民经济各部门从事动力机械（如热力发动机、流体机械、水利机械）、动力工程（如热力发电厂工程、水利电力工程、制冷及低温工程、空调工程）的设计、制造、安装、运行、管理、实验研究和开发、营销等方面的高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：动力工程与工程热物理、机械工程。主要课程：理论力学、材料力学、机械设计基础、流体力学、液压传动、工程热力学、传热学、燃烧理论、热力发动机构造、热力发动机原理、锅炉原理、锅炉结构设计与计算、热能与动力机械制造工艺、热能与动力机械测试技术、空调与制冷工程。

就业方向 本专业毕业生可到相关的国家机关、科研院所、流体机械制造企业以及水电行业、航空航天部门、水利部门及与流体工程设计相关的其他单位从事生产、教学、科研、销售、管理等工作。

车辆工程（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具有进行机械和车辆产品设计、制造及检验、维修、营销、生产组织管理的基本能力，同时具备一定的计算机、电子、机械方面的知识与技能和较好的自然科学基础的车辆工程专业高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：力学、机械工程、车辆工程。主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、计算机基础、电工与电子技术、机械原理、机械设计、机械制造基础、汽车构造、汽车理论、汽车维修工程、汽车设计、汽车电子、汽车制造工艺等。

就业方向 为汽车生产企业输送工程技术人才，为汽车研发部门输送具有一定研发能力的科研人才，也为大、中专院校车辆工程专业的教学培养专业师资人员，毕业生主要从事汽车制造工艺、汽车设计及相关行业的工作。

基础医学院

临床医学（非师范类，本科，五年制，理工类，毕业授予医学学士学位）

培养目标 本专业培养德、智、体等全面发展，具备初步临床能力、终身学习能力和良好素质，系统地、较好地掌握基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，能够在医疗卫生单位、医学院校、医学科研等部门从事医疗及预防、医学教研、医学科研等方面的高级专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：基础医学、临床医学。 主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、病理生理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、神经病学。

就业方向 就业单位为医院、医药卫生管理部门及大中专医药院校、卫生行政部门、各级医疗机构的医政、医务、医教部门、卫生监督、疾病控制等机构。

建筑工程学院

土木工程（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养掌握土木工程学科的基本理论、基本知识和方法，能够运用土木工程专业知识解决工程中的实际问题，具备从事土木工程的设计、施工和管理等工作的能力及具有初步的项目规划和研究开发能力的高级工程技术人才。

专业特色 本专业属于技术应用型专业，学生应扎实地掌握专业基础理论和专业实践技能，应有较宽的知识面和较强的动手能力,具有建筑结构、道路和桥梁等方面的设计和施工能力。

主干学科和主要课程 主干学科：力学、土木工程。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、土木工程材料、土木工程测量、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、混凝土及砌体结构、钢结构设计原理、土木工程施工技术、工程项目管理建筑工程预算、土力学与基础工程、土木工程施工技术、建筑结构抗震、PKPM以及相关的主要专业课程。

就业方向 本专业毕业生可从事建筑设计、建筑工程施工、建筑工程监理、建筑工程预算和造价，以及建筑工程管理等工作。

建筑学（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养掌握建筑学学科的基本理论和基本知识，具有创新精神和实践能力的职业建筑师，具备从事建筑工程的设计与管理工作能力的高级技术人员。

专业特色 本专业属于技术应用型专业，主要从事建筑设计、风景园林设计和室内设计、具有一定的对各类建筑的功能、造型、空间组织、技术经济、环境等方面进行分析和评价的能力，具备建筑师的综合素质，同时也应具有项目规划和开发的能力。

主干学科和主要课程 主干学科：建筑学 主要课程：建筑绘画、建筑设计基础、建筑组合设计、建筑分项设计、建筑结构选型、公共建筑设计原理、居住区规划原理、中国建筑史、外国建筑史、快速设计、小型独立空间设计、自然环境群体空间设计、城市环境群体空间设计、综合设计。建筑力学、建筑结构、建筑设备、计算机辅助设计、城市环境群体空间设计、城市设计。

就业方向 本专业毕业生可从事建筑设计、城市规划、建筑装潢设计、建筑装修施工和建筑设计咨询等工作。

教育科学学院

学前教育（师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予教育学学士学位）

培养目标 本专业培养掌握扎实的人文社会科学和教育心理科学等方面的基础知识，具有良好的学前教育专业理论素养和精湛的专业技能素养，有较强的从事学前教育教学、科研和管理等工作能力的高级专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：教育学、心理学。主要课程：学前儿童发展科学、学前教育学、幼儿园课程、学前教育史、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会性发展与教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童游戏理论、乐理与视唱、键盘、幼儿绘画、幼儿舞蹈等。

就业方向 本专业培养的学生能胜任托幼机构、高职院校等的教育、教学和管理工作，也可以在相关儿童教育机构、教育行政与教科研部门等从事教育、科研、培训、管理和康复等工作，同时具有在学前教育及相关教育学科方向继续深造的学术能力。

小学教育（师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予教育学学士学位）

培养目标 本专业培养忠诚教育事业，具有现代教育理念，掌握小学专业基础知识、基本理论和教育教学基本技能，具有较强的实践能力、运用现代教育技术能力和科研能力，胜任小学教育教学、管理和科研工作的一专多能的新型的小学教育工作者。

主干学科和主要课程 主干学科：教育学、心理学。主要课程：教育学原理、心理学、小学生心理学、教育史、教学论、小学生品德发展与道德教育、教育科研方法、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、写作基础、教师口语、写字等。

就业方向 从事基础教育教学、科研、学校管理等工作；教育科研机构的理论研究工作；教育行政机构的教育管理工作；各种业余学校的教师及管理工作；企业、事业单位担任培训教师或从事文秘、文化宣传等其他工作。

教育技术学（师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予教育学学士学位）

培养目标 本专业培养掌握现代教育理论，具有良好信息素养，系统掌握信息化教育基本知识、基本理论和基本技能的适应21世纪社会和教育发展需要的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：教育学、计算机科学与技术。主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、教育传播学、教育技术学研究方法、远程教育学、教育信息处理、网络教育应用、教学媒体的理论与实践、计算机网络、程序设计、多媒体课件制作、图形图像处理、三维动画制作、数字音频处理、电子编辑等。

就业方向 毕业生可在各级各类学校、网络及远程教育机构、电教机构等相关教育部门从事与信息化教育相关的教学、科研和管理工作。也可在教育电视台、新闻出版与传媒机构、IT企事业单位、相关教育培训机构和政府职能部门从事教育电视节目策划与制作、数字媒体和教育软件设计与开发、动漫设计与制作、网络课程和网站的建设与管理等工作；同时，毕业生也可胜任其他相关单位教育产品和数字媒介产品的策划、设计、开发等工作和信息技术环境的设计、构建、管理和维护等工作。

心理学（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予理学学士学位）

培养目标 本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构、机关及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位的复合型、创新性人才。

主干学科和主要课程 主干学科：基础心理学、发展与教育心理学、临床与咨询心理学。主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生理心理学、社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、认知心理学、人格心理学、咨询心理学、管理心理学、心理学研究方法等。

就业方向 毕业生可在各级学校、教育机构、科研机构从事教学、科研、咨询及管理工作；可在政府机关、企事业单位从事行政管理、人力资源管理、咨询与培训工作；可在公安、检察院、法院、部队、监狱、劳教等部门从事心理健康教育与培训、心理咨询等工作；可在医疗、卫生、体育、文化艺术、社区等社会服务机构从事公共管理、心理咨询与治疗、心理健康教育项目开发与组织等工作；可在各种商业机构及公司从事管理、营销、广告策划等工作。

经济管理学院

工商管理（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予管理学学士学位）

培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：经济学、工商管理。主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务会计、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、企业战略管理。

就业方向 在各类企事业单位、政府机关、商业、金融和保险等行业和部门从事各类管理工作，或在大中专院校从事教学及管理工作。

会计学（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予管理学学士学位）

培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级应用型专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：工商管理、经济学、法学。主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、管理信息系统、基础会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务会计、成本会计、管理会计、审计学。

就业方向 在会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等工作，或者在大中专院校从事相关教学工作。

国际经济与贸易（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予经济学学士学位）

培养目标 本专业培养系统掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：经济学、统计学。主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际结算、外贸函电、外贸专业英语、会计学、市场营销、经济法。

就业方向 在海关、外贸企业、三资企业及相关部门从事对外贸易业务及相关的报关、保险、报检、货代以及外汇结算等工作。

物流管理（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予管理学学士学位）

培养目标 本专业培养掌握物流管理专业基础知识和技能，具备企业物流管理、国际物流管理、物流系统分析设计能力，具有创新意识、实践能力和创业精神的复合型、应用型专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：管理学、经济学。主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、物流管理学、财务管理、市场营销、经济法、仓储管理、运输管理、物流成本管理等。

就业方向 在各类企业单位、物流公司从事仓储管理、物流运输及物流管理等工作。

市场营销（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予管理学学士学位）

培养目标 本专业培养具备扎实的市场营销、管理、经济及法律等方面的知识和能力，具有市场营销方案策划、市场营销活动组织等方面的能力和技巧，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理工作的高级应用型营销专业人才。

主干学科和主要课程 主干学科：经济学、工商管理。 主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学原理、市场营销学、会计学、管理信息系统、消费者行为学、营销策划、市场调查与预测、国际市场营销。

就业方向 在企事业单位、政府机关从事营销、管理工作。

康复医学院、护理学院

康复治疗学（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设实际需要，具备基础医学、临床医学、康复医学专业的基本理论、基本技能和相关知识，并有一定发展潜力及创新精神和实践能力的实用型高素质康复治疗学专业人才。

主干学科和主要课程 主干学科：康复治疗学、基础医学、临床医学。主要课程：运动学、人体发育学、假肢与矫形器学、康复医学概论、康复功能评定学、运动治疗学、物理因子治疗学、作业治疗学、言语治疗学、中国传统康复治疗学、临床康复学、儿童康复医学、作业治疗评定学、物理治疗评定学、物理治疗与作业治疗研究学、临床运动治疗学、临床作业治疗学。

就业方向 在各级医疗机构、康复机构、疗养院、福利院开展康复评定和康复治疗工作，能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作。

护理学（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德智体美全面发展，比较系统地掌握护理学和相关的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理及特色的康复护理能力，初步的教学能力、管理能力及科研能力，并具备终生学习能力和良好职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的专业人才。

主干学科和主要课程 主干学科：基础医学、护理学及人文社会科学。主要课程：人体解剖学、病理解剖学、病理生理学、生理学、药理学、诊断学、健康评估、基础护理学、康复护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、护理管理学、老年护理学、精神科护理学及护理伦理学等。

就业方向 在各级医疗、教育、康复机构或疗养院开展临床护理、康复护理、护理教育、护理科研等工作。

口腔医学院

口腔医学（本科一批招生）（非师范类，本科，五年制，理工类，毕业授予医学学士学位）

培养目标 本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。

培养要求 本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

主干学科和主要课程 主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学。主要课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔颌面医学影像诊断学、口腔预防医学、口腔粘膜病学、牙周病学、牙体牙髓病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔种植学。

主要实践性教学环节 包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排45周。

就业方向 口腔医学毕业生的就业领域较宽，毕业后可从事与口腔医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所从事临床诊疗工作；教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者——在科研院所研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗；销售人员——在牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

理学院

数学与应用数学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，接受现代教育理论与实践的系统训练，具备科学研究的基本能力，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读硕士学位的应用复合型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：数学 主要课程：数学分析、解析几何、高等代数、实变函数、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、初等数论、泛函分析、点集拓扑、计算方法、数学模型、数学实验、数学教学论及相关公共课和基础课。

就业方向 数学、教育、金融、经济、计算机、工程技术等领域，中等院校的数学教学岗位，金融保险业的精算评估、经济管理、应用统计、软件设计和开发及其它相关企事业单位的科研、管理工作岗位。

物理学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识和物理实验技能，以及现代教育理论与实践技能，具备基础扎实、适应面宽、易于进行跨学科开拓和渗透的特点，能够进行物理学及与物理学有关的交叉学科、边缘学科的高科技、新技术领域的研究与开发，能在中等院校从事教学和科研工作，在研究单位、工矿企业、技术部门从事科研和技术工作的应用复合型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：物理学 主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理学、物理教学论、物理实验与教学技能基本训练及相关公共课和基础课。

就业方向 物理学、教育、计算机、工程技术等领域，中等院校及其它教育机构的物理教学岗位，现代教育技术、信息电子、材料、电力、机械制造及其它相关企事业单位的科研、管理工作岗位。

地理科学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 本专业培养掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握现代教育理论与教学方法，具备较好的科学素养以及初步的教学、研究能力，能够在中等院校和其它教育机构进行地理教学、研究的教师、教学研究人员，以及能在地理相关领域的企事业单位从事资源环境的管理、开发及规划的应用复合型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：地理学 主要课程：自然地理学、人文地理学、自然资源学、中国地理、世界地理、计量地理学、区域发展原理、空间结构分析、环境监测技术、区域经济学、区域分析与规划、国土规划学、城市规划学、地理信息系统。

就业方向 地理学、教育、地质、环境、工程技术等领域，中等院校的地理教学、研究岗位，区域规划、城市规划、环境保护、国土资源、旅游开发等企事业单位的规划、监测、科研、管理工作岗位。

环境科学（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 本专业培养具有环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，接受环境保护与污染防治、环境管理与规划、环境监测与环境质量评价等领域的理论与实验训练，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识，适应21世纪可持续发展战略需要，能在科研机构、企事业单位及行政部门等从事环境保护、环境监测、管理规划和产品研发等工作的应用复合型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：环境科学 主要课程：环境学、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境微生物学、环境管理与规划、环境监测、环境工程原理、环境影响评价、环境信息系统、环境毒理学、给排水工程学、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制、环境污染修复等。

就业方向 主要从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划等工作；从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理；中央和地方、各工业部委和工业企业的环境科学研究部门工作。

临床医学院、检验医学院

临床医学（非师范类，本科，五年制，理工类，毕业授予医学学士学位）

培养目标 本专业培养德、智、体等全面发展，具备初步临床能力、终身学习能力和良好素质，系统地、较好地掌握基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，能够在医疗卫生单位、医学院校、医学科研等部门从事医疗及预防、医学教研、医学科研等方面的高级专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：基础医学、临床医学。 主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、神经病学。

就业方向 就业单位为医院、医药卫生管理部门及大中专医药院校，卫生行政部门、各级医疗机构的医政、医务、医教部门、卫生监督、疾病控制等机构。

医学检验技术（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美等方面全面发展，掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能，运用现代化仪器设备及先进医学检验技术，能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、卫生检验工作的专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：基础医学、临床医学、临床检验。主要课程：生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理解剖学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学及检验、临床生物化学及检验、诊断学、内科学、药理学、计算机基础与应用，在输血方向的课程设置中增设了输血技术的相关专业课。

就业方向 主要为医院、疾病预防与控制中心等。

美术学院

美术学（师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，高素质、一专多能的复合型、具有开拓创新精神和实践能力的新型中等以上美术学校教师，美术教育科研人才和美术教育管理人才。

主干学科和主要课程 主干学科：美术学、教育学。主要课程：马克思主义哲学、外语、邓小平概论、素描、水彩、中国画、油画、设计基础、书法篆刻、透视学、艺术人体解剖学、中国美术史、外国美术史、美术教法。

就业方向 美术教育主要是为基础教育培养美术师资或在美术馆、文化馆从事美术创作、美术科研以及文化管理工作。

绘画（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

本专业培养方向包括中国画、油画、水彩、版画、书法、综合绘画。

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，在绘画方面具有一定创新和创造能力，实践能力和创业精神，具备良好的人文素质，能够在院校、科研单位等部门从事教学，研究，创作等宣传工作的的高级专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：美术学、艺术学理论。主要课程：素描、速写、解剖与透视、色彩基础理论、色彩（静物）、社会实践（风景、采风）所择定专业方面的绘画（人物、人体）、绘画材料、创作、中国美术史、西方美术史。

就业方向 博物馆、展览馆、美术馆（民营美术馆）、画院、文化馆、中等美术学校

企事业等单位。

视觉传达设计（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

培养目标 本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。主要课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。

就业方向 专业设计领域、企业、传播机构、中等院校、研究单位。

环境设计（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

培养目标 本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。主要课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

就业方向 艺术学校、艺术环境设计研究机构、艺术环境设计机构等企事业单位。

工艺美术（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

培养目标 本专业旨在培养艺术设计领域基础厚、素质高，适应面宽，具有创新意识和动手实践能力的专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：艺术设计学、设计史论。主要课程：漆艺课程、陶艺课程、纤维艺术设计、装饰艺术设计课程、多媒体设计、设计基础、图案设计史论等课程。

就业方向 专业设计领域、文化产品企业、研究单位、中等职业院校等。

人文学院

汉语言文学教育（师范类，本科，四年制，文史类，毕业授予文学学士学位）

培养目标 本专业培养掌握汉语言文学的基本理论和基本知识，具备中学语文学科的教学研究基本技能，具有良好的人文素养和教师职业能力，在中等学校从事汉语言文学教育的工作者。

主干学科和主要课程 主干学科：中国语言文学 主要课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作、语文课程与教学论、教育学、心理学等。

就业方向 在中等教育、中等培训机构从事汉语言文学教学、研究工作，也可在国家机关、新闻出版以及各类企事业单位从事宣传和管理工作。

汉语言文学（非师范类，本科，四年制，文史类，毕业授予文学学士学位）

培养目标 本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：中国语言文学 主要课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、基础写作、秘书学、新闻学概论等。

就业方向 能在新闻、文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、文学研究工作，以及文化、宣传方面相关工作。

汉语国际教育（师范类，本科，四年制，文史类，毕业授予文学学士学位）

培养目标 本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，具有汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的实践型、应用型语言学专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：中国语言文学 主要课程：古代汉语、现代汉语、语言学概论、新闻学概论、应用语言学、比较文学导论、对外汉语教学概论、对外汉语课堂教学研究、中国古代文学、中国现代文学、中国传统文化概论、写作、外国语（英语）、教育学、心理学等。

就业方向 在国内外各类学校从事汉语教学工作，在各职能部门、外贸机构、新闻出版、文化管理和企事业单位从事汉语国际推广相关工作。

思想政治教育（师范类，本科，四年制，文史类，毕业授予法学学士学位）

培养目标 本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在中等学校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。主要课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、政治学、中国哲学史、西方哲学史、伦理学、中国共产党思想政治教育史、马克思主义经典著作选读、教育学、心理学等。

就业方向 在中等教育、中等培训机构从事马克思主义理论与思想政治教育学科教学、研究工作，也可在国家机关、新闻出版以及各类企事业单位从事宣传、管理工作。

法学（非师范类，本科，四年制，文史类，毕业授予法学学士学位）

培养目标 本专业培育德、智、体等方面全面发展，掌握马克思主义基本理论，具有深厚的法学专业知识功底，熟悉我国法律和党的相关政策，达到较高的外语水平，具有创新精神和较强创新能力、实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在国家立法机关、审判机关、检察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构和涉外活动从事法律工作的应用型、复合型的专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：法学理论、宪法、行政法、刑法、民商法、国际法。主要课程：法理学、宪法学、民法学、商法学、知识产权法、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法。

就业方向 在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作。

历史学（师范类，本科，四年制，文史类，毕业授予历史学学士学位）

培养目标 本专业培养具有历史学的基本理论、专门知识和基本技能，能够在中等教育、国家机关、新闻出版及各类企事业单位或领域从事教学、研究和管理等方面工作的历史学科复合型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：中国史、世界史。主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读、中国史学史、西方史学史、中国传统文化、教育学、心理学等。

就业方向 在中等教育、国家机关、新闻出版以及各类企事业单位进行历史学教学和研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。

商学院

物业管理（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予管理学学士学位）

培养目标 本专业培养适应物业管理发展需要，具备较高的现代管理理论素养和较好的职业道德，具备物业管理及房地产经营策划基本能力，熟悉物业管理及房地产的有关方针、政策和法规，能在物业服务企业、房地产开发与经营企业、中介机构、事业单位及政府部门从事物业管理和房地产企业的经营和管理的应用型、复合型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：工商管理、管理科学与工程。主要课程：物业管理学、物业管理实务、物业管理法规、物业设施设备管理、物业管理信息系统开发、治安管理、建筑安装工程概论、房地产经营与管理、房地产项目策划、社区服务与管理。

就业方向 物业服务企业、房地产开发与经营企业、中介机构、事业单位及政府部门。

网络与新媒体（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予文学学士学位）

培养目标 本专业是国家特设专业，主要培养具有新闻学、传播学知识底蕴，熟悉大众媒体运作机制，熟练掌握新媒体应用技能，通晓新闻传播政策和法规，并能够熟练掌握一门外语，能够在企业、事业单位及政府部门从事新媒体内容管理、策划与媒介策略分析，媒体策划与传播，新媒体研究等方面社会急需的宽口径、复合型信息传播人才。

主干学科和主要课程 主干学科：汉语言文学、计算机科学与技术。主要课程：传播学概论、新媒体概论、网络营销、媒体经营与管理、大众传媒与文化、当代媒体报道与写作、新媒体节目策划、美学、传播心理学、传播法规与伦理、跨文化传播、网络传播技术、计算机图像处理、媒体软件的应用等。

就业方向 新闻出版单位、媒介传播公司、通信公司、企业、机关和高校。

电子商务（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予管理学学士学位）

培养目标 本专业培养具有经济、贸易、管理、计算机技术、互联网技术等方面知识，掌握电子商务应用、规划及电子商务系统设计和技术管理等技能，具有实践能力和创新精神，能在政府机关、企业事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：管理学、经济学和计算机科学技术。主要课程：电子商务概论、管理学、国际贸易实务、微观经济学、宏观经济学、现代物流管理、市场营销、会计学、财物管理、电子商务英语、经济法、税法、VB程序设计、网页设计、数据库原理、网络技术与维护、动态网页设计、网上支付与结算、网络营销、电子商务网站设计等。

就业方向 政府机关、事业单位、电子商务企业、外贸企业、教育培训机构等。

生命科学学院

生物科学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：生物学、医学、农学。主要课程：动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、分子生物学和生态学。

就业方向 中等学校、其他教育机构以及生物相关的生产、科研单位。

生物技术（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：生物学 主要课程：生物化学、微生物生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、基因操作原理、分子克隆技术、细胞工程、生化工程、微生物工程、生物工程下游技术、酶工程、发酵工程设备。

就业方向 在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理部门工作。

园林（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予农学学士学位）

培养目标 本专业培养具备园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计、生态学等方面知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇等各类园林绿地规划、设计、施工、园林植物繁育、栽培、养护及管理的高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：生物学、林学、建筑学。主要课程：园林设计、园林建筑设计、计算机辅助设计、城市园林绿地规划、园林工程、园林植物遗传育种学、园林生态学、园林树木学、园林花卉学。

就业方向 在城市园林绿化、建设与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关行业、部门从事设计、施工、管理、教学、科学研究等工作。

动植物检疫（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 本专业培养具备动植物检验检疫方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握世界贸易规则及检验检疫法规、动植物检疫技术和有毒有害物质残留检测及转基因检测技术，适应我国对外贸易需要，能在各级各类检验检疫部门、农产品生产企业、贸易公司、环境保护机构及教学和科研部门从事检务、管理、教学、研究等工作的德、智、体全面发展的高级应用型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：生物学、动物医学。主要课程：动物病理学、植物病理学、微生物学、动物解剖学、农业昆虫学、动物传染病学、动物生理学、寄生虫学、动物检疫学、植物检疫学、有害生物风险分析、有毒有害物质检测技术、动物疾病诊断学、转基因检测、生物统计与计算机辅助分析、仪器分析等。

就业方向 在各级各类检验检疫部门、农产品生产企业、贸易公司、环境保护机构及教学和科研部门从事检务、管理、教学、研究等工作。

体育学院

体育教育（师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予教育学学士学位）

培养目标 本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：体育学、教育学、心理学。主要课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。

就业方向 中小学体育教师、社会体育指导员、体育管理人员。

社会体育指导与管理（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予教育学学士学位）

培养目标 本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：体育学、公共管理。主要课程：社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、社区体育导论、体育经济学、健康评价与运动处方、运动项目理论与实践。

就业方向 社会体育指导员、健身与休闲运动指导、俱乐部管理人员，从事社会体育活动的组织管理和咨询指导工作。

外国语学院、旅游管理学院

英语（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予文学学士学位）

本专业下设商贸、管理与旅游、语言文学三个专业方向。

商贸方向

培养目标 本专业方向培养具有扎实的英语语言理论基础知识，较强的英语听、说、读、写、译实

践能力，必要的国际商务基本理论和基本技能，熟悉国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易政策法规，具备商务谈判和企业管理的综合能力，集专业知识、外语能力、人文素养三位一体的高级复合型应用型外语人才。

主干学科和主要课程 主干学科：商务英语 主要课程：综合英语，英语泛读，英语口语，英语视听，英语语法，英语写作，英语听力，实用英语语音学，商务英语翻译，口译，英美概况，高级英语，外贸英文函电，剑桥商务英语，商务英语阅读，国际贸易实务，商务谈判，商务写作，英文商务报刊选读，市场营销，第二外语（日语）等。

就业方向 主要在经贸、旅游、外事、文化、劳务、教育等部门从事英语翻译、文秘、涉外管理、教学等工作。

管理与旅游方向

培养目标 本专业方向培养具有扎实的英语语言基础知识，较强的英语听、说、读、写、译等实践能力，较丰富的旅游和企业管理方面知识，具有较高的英语水平及较强的运用英语处理国内外旅游业务和涉外活动的实际操作能力，具有创新精神和实践能力，集专业知识、外语能力、人文素养三位一体的高级复合型英语人才。

主干学科和主要课程 主干学科：旅游英语 主要课程：综合英语，英语泛读，英语口语，英语视听，英语语法，英语写作，英语听力，实用英语语音学，英语翻译，口译，英美概况，高级英语，旅游学概论，导游业务，旅行社管理，旅游英语，导游英语，旅游资源学，第二外语（日语）等。

就业方向 主要在国际旅行社、旅游景区从事国际导游、出境领队等工作；在外贸、外资等单位从事英语翻译、外事接待等工作；在商务酒店、星级饭店、边境口岸从事管理外事、外贸等工作。

语言文学方向

培养目标 本专业方向的定位是培养具有国际视野和社会责任感，具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，具备较强的跨文化交际能力，德、智、体、美全面发展，能在英语语言文学以及相关学科领域从事科学研究，能在外事、文化、新闻、出版、教育、科研等部门从事翻译、教学、管理工作的复合型高级英语人才。

主干学科和主要课程 主干学科：英语语言文学 主要课程：综合英语、高级英语、英语听力、英语泛读、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学、英美文学史、英美报刊选读。

就业方向 主要在教育、文化、外事、经贸、旅游、劳务等部门从事英语教学、涉外管理、翻译、文秘等工作；在研究所、报社、出版社等部门从事英语研究及编辑翻译等工作。留学优势 佳木斯大学与加拿大、美国等多所知名大学签有长期的合作办学项目和短期培训计划，为英语专业学生创造出更多的留学深造机会。学生通过两年的系统语言学习和专业能力训练后，在三年级时通过选拔可以到加拿大、美国进行为期一年或两年的交换学习，成绩优秀者可以继续攻读该校硕士学位。

英语 （ 师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予文学学士学位）

培养目标 本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在高等、中等学校或其他教育机构进行英语教学和教学研究的教师。

主干学科和主要课程 主干学科: 英语语言文学 主要课程: 综合英语、高级英语、英语听力、英语泛读、英语语法、翻译理论与实践、 英语语言学、英美文学史、英语教学法、英美报刊选读。

就业方向 毕业生适合在高等学校、中小学、幼儿园以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学和教育管理工作。也可在各级各类公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。

留学优势 佳木斯大学与加拿大、美国等多所知名大学签有长期的合作办学项目和短期培训计划，为英语专业学生创造出更多的留学深造机会。学生通过两年的系统语言学习和专业能力训练后，在三年级时通过选拔可以到加拿大、美国进行为期一年或两年的交换学习，成绩优秀者可以继续攻读该校硕士学位。

日语（本科一批招生）（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予文学学士学位）

本专业下设商贸、管理与旅游、语言文学三个专业方向。

商贸方向

培养目标 本专业方向培养具有扎实的日语语言理论基础知识，较强的日语听、说、读、写、译实践能力，必要的国际商务基本理论和基本技能，熟悉国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易政策法规，具备商务谈判和企业管理的综合能力，集专业知识、外语能力、人文素养三位一体的高级复合型日语人才。

主干学科和主要课程 主干学科：商务日语精读 主要课程：基础日语、日语会话、日语视听说、商务日语精读、商务日语视听说、口译、日文商务函电、日本概况、日语高级写作、 国际贸易理论、国际贸易实务、国际商法、基础会计学、簿记原理（财会原理）。

就业方向 主要在经贸、旅游、外事、文化、劳务、教育等部门从事日语翻译、文秘、涉外管理、教学等工作。

管理与旅游方向

培养目标 本专业方向培养具有扎实的日语语言基础知识，较强的日语听、说、读、写、译等实践能力，较丰富的旅游和企业管理方面知识，具有较高的日语水平及较强的运用日语处理国内外旅游业务和涉外活动的实际操作能力，具有创新精神和实践能力，集专业知识、外语能力、人文素养三位一体的高级复合型日语人才。

主干学科和主要课程 主干学科：旅游日语会话 主要课程：初级旅游日语综合、初级旅游日语视听说、旅游资源学（汉语）、旅游学概论（汉语）、第二外语（旅游英语）、高级旅游日语综合、高级旅游日语视听说、导游业务（日语）、旅行社管理、日本旅游文化、旅游市场学（日语）、旅游业人力资源管理（汉语）、旅游日语初级写作、日本国家概论（日语）、求职日本语对策及礼仪、旅游日语高级写作、饭店管理原理。

就业方向 主要在国际旅行社、旅游景区从事国际导游、出境领队等工作；在外贸、外资等单位从事日语翻译、外事接待等工作；在商务酒店、星级饭店、边境口岸从事管理外事、外贸等工作。

语言文学方向

培养目标 本专业方向的定位是培养具有国际视野和社会责任感，具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，具备较强的跨文化交际能力，德、智、体、美全面发展，能在日语语言文学以及相关学科领域从事科学研究，能在外事、文化、新闻、出版、教育、科研等部门从事翻译、教学、管理工作的复合型高级日语人才。

主干学科和主要课程 主干学科：外国语言文学 主要课程：基础日语、日语会话、日语视听说、日语精读、高级日语视听说、日语泛读、日语词汇与语法、翻译理论与技巧、口译、日本文学、日语词法学、日语句法学、日本文学史、第二外语。

就业方向 主要在教育、文化、外事、经贸、旅游、劳务等部门从事日语教学、涉外管理、翻译、文秘等工作；在研究所、报社、出版社等部门从事日语研究及编辑翻译等工作。

专业优势及特色 日语专业2005年被评为黑龙江省重点专业，是佳木斯大学文科中龙头专业。2006年被批准为一表招生专业，2005年被授予日语语言文学硕士学位授权点，在黑龙江省内高校日语专业中综合实力名列前茅。日语专业教师全部具有硕士及硕士以上学历，其中5人在日本知名大学取得博士学位，是黑龙江省内一流的竞争力强的高学历教师团队。根据市场人才需求，日语专业制定了具有国内先进的独具特色的“外语+专业”人才培养模式。学生在二年级时根据自己的意愿，可以选择语言文学、商务日语、管理与旅游中的任一方向，为将来的就业创造有利的条件。

留学优势 日语专业为省级重点专业，与日本多所大学签署了交换留学生协议，每年选派优秀学生赴日本樱美林大学、富山大学、高知大学公费留学。本专业和日本多所大学签订了联合培养协议，采用“3+ 1” 或“3.5+ 0.5” 的培养模式。优秀毕业生可以直接被推荐到日本大学攻读硕士学位。此外，四年级学生经考核通过，可以赴日本带薪实习一年，毕业时直接赴日本就业。

朝鲜语 （ 非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予文学学士学位）

本专业下设商贸、管理与旅游两个专业方向。

商贸方向

培养目标 本专业方向培养具有扎实的朝鲜语语言理论基础知识，较强的朝鲜语听、说、读、写、译实践能力，必要的国际商务基本理论和基本技能，熟悉国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易政策法规，具备商务谈判和企业管理的综合能力，集专业知识、外语能力、人文素养三位一体的高级复合型朝鲜语人才。

主干学科和主要课程 主干学科：国际商务朝鲜语 主要课程：朝鲜语泛读、朝鲜语初级写作、国际贸易实务、国际商务谈判、朝鲜语口译、韩国概况、朝鲜语应用文写作、韩国经济与贸易、国际商务韩国语初级、朝鲜语人力资源管理、朝鲜语外贸函电、朝鲜语经济报刊选读、国际结算、商务英语。

就业方向 主要在经贸、旅游、外事、文化、劳务、教育等部门从事朝鲜语翻译、文秘、涉外管理、教学等工作。

管理与旅游方向

培养目标 本专业方向培养具有扎实的朝鲜语语言基础知识，较强的朝鲜语听、说、读、写、译等实践能力，较丰富的旅游和企业管理方面知识，具有较高的朝鲜语水平及较强的运用朝鲜语处理国内外旅游业务和涉外活动的实际操作能力，具有创新精神和实践能力，集专业知识、外语能力、人文素养三位一体的高级复合型外语人才。

主干学科和主要课程 主干学科：旅游朝鲜语 主要课程：朝鲜语泛读、朝鲜语初级写作、旅游学概论、导游业务、基础会计、管理学原理、朝鲜语应用文写作、旅游韩国语翻译语口译、旅游韩国语、朝鲜语人力资源管理、中朝韩旅游资源、朝鲜语经济报刊选读、导游训练、旅游电子商务。

就业方向 主要在国际旅行社、旅游景区从事国际导游、出境领队等工作；在外贸、外资等单位从事翻译、外事接待等工作；在商务酒店、星级饭店、边境口岸从事管理外事、外贸等工作。

留学优势 朝鲜语专业与韩国多所知名大学有长期的留学合作项目和短期培训计划，以及以体验韩国文化为主题的丰富多彩的夏令营活动。从入学起，注重学生的基础知识的学习和专业素养的养成，通过两年的学习，三年级的优秀学生可以到韩国进行为期一年交换学习，同时，按照学生意愿和申请可以自费留学项目。自2014年起将制定“3+ 1” 以及“3.5+ 0.5” 的合作培养计划，为学生创造更多的留学深造机会。

俄语 （非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予文学学士学位）

本专业下设商贸、管理与旅游、语言文学三个专业方向。

商贸方向

培养目标 本专业方向培养具有扎实的俄语语言理论基础知识，较强的俄语听、说、读、写、译实践能力，必要的国际商务基本理论和基本技能，熟悉国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易政策法规，具备商务谈判和企业管理的综合能力，集专业知识、外语能力、人文素养三位一体的高级复合型外语人才。

主干学科和主要课程 主干学科：经贸俄语 主要课程：基础俄语、高级俄语、俄语口语、俄语泛读、俄语听力、俄语语法、俄罗斯概况、经贸俄语、俄汉翻译、汉俄翻译、俄语基础写作、俄语商务写作、俄语口译、经贸俄语报刊选读、俄语影视作品欣赏、俄罗斯文学、俄语修辞学、俄语视听、俄语外贸函电、旅游俄语、第二外语、俄语国际贸易、中国文化（俄语）、俄语市场营销、俄语国际商法、国际商务谈判、国际财务管理等。

就业方向 主要在经贸、旅游、外事、文化、劳务、教育等部门从事俄语翻译、文秘、涉外管理、教学等工作。

管理与旅游方向

培养目标 本专业方向培养具有扎实的俄语语言基础知识，较强的俄语语听、说、读、写、译等实践能力，较丰富的旅游和企业管理方面知识，具有较高的俄语水平及较强的运用俄语处理国内外旅游业务和涉外活动的实际操作能力，具有创新精神和实践能力，集专业知识、外语能力、人文素养三位一体的高级复合型外语人才。

主干学科和主要课程 主干学科：旅游俄语 主要课程：基础俄语、俄语听力、俄语口语、俄语泛读、俄语语法、俄罗斯概况、第二外语（英语）、高级俄语、俄语视听、俄语写作、俄汉汉俄翻译、俄语口译、俄罗斯社会与文化、俄罗斯文学史、俄罗斯文学作品选读、俄语修辞学、中国文化（俄语）、旅游俄语、企业管理、旅游学概论、旅游资源学、导游业务、旅行社业务、饭店实务、旅游俄语报刊选读、俄罗斯影视作品欣赏、经贸俄语、俄语外贸函电等。

就业方向 主要在国际旅行社、旅游景区从事国际导游、出境领队等工作；在外贸、外资等单位从事翻译、外事接待等工作。在商务酒店、星级饭店、边境口岸从事管理外事、外贸等工作。

语言文学方向

培养目标 本专业方向的定位是培养具有国际视野和社会责任感，具有扎实的俄语语言基础和比较广泛的科学文化知识，具备较强的跨文化交际能力，德、智、体、美全面发展，能在俄语语言文学以及相关学科领域从事科学研究，能在外事、文化、新闻、出版、教育、科研等部门从事翻译、教学、管理工作的复合型高级俄语人才。

主干学科和主要课程 主干学科：俄语语言文学 主要课程：基础俄语、高级俄语、俄语泛读、俄语视听说、俄语语法、俄汉翻译、俄语写作、口译、俄罗斯概况、报刊选读、俄罗斯文学、俄国文学史、俄语修辞学、经贸俄语、外贸函电、旅游俄语、第二外语、国际贸易、导游基础知识、涉外文秘、市场营销、涉外会计等。

就业方向 主要在教育、文化、外事、经贸、旅游、劳务等部门从事俄语教学、涉外管理、翻译、文秘等工作；在研究所、报社、出版社等部门从事俄语研究及编辑翻译等工作。

留学优势 本专业注重学生语言能力、专业素养的培养，与俄罗斯多所大学有长期留学合作项目及以体验俄罗斯文化为主题的夏令营活动。通过两年的基础语言学习，入学第三年选拔优秀学生赴俄罗斯留学。此外，还有自费留学深造项目和赴俄短期培训计划等。

旅游管理（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予管理学学士学位）

本专业下设旅游管理、饭店管理两个专业方向。

旅游管理方向

培养目标 培养既精通旅游管理业务又具有较高外语水平的能够充分适应我国旅游业发展的、具有基层业务操作能力和经营管理能力的高素质的应用型、复合型高级旅游管理人才。

主干学科和主要课程 主干学科：经济学、工商管理。主要课程：管理学、经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销、旅游法规、旅游学概论、饭店管理原理、旅游资源与开发。

就业方向 旅游管理专业毕业生可以从事旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作，也可以从事旅游教学与职业培训等工作。

饭店管理方向

培养目标 本科专业主要培养饭店业发展急需的，系统掌握现代饭店经营管理的基本理论和基本技能，具有较强的饭店决策能力、策划能力和实务操作能力，能从事饭店各岗位工作的应用型饭店管理人才。

主干学科和主要课程 主干学科：经济学、工商管理。主要课程：管理学、经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销、旅游法规、旅游学概论、饭店管理原理、餐饮管理。

就业方向 旅游管理专业饭店管理方向的毕业生毕业后，可从事涉外星级酒店业的管理、酒店管理公司顾问、行业协会、酒店管理教育机构的相关工作。也可以从事外交领事馆、大型餐饮连锁机构、洋酒进出口贸易公司等机构的高层管理职位。

就业实习优势 专业培养注重理论和实践相结合，先后在北京、上海、珠三角、长三角等地建立了十几个校外实习基地，并与新加坡、加拿大等国高校签订合作培养及带薪实习等协议。毕业生可以从事旅游行政管理、涉外星级酒店、旅行社、旅游景区、旅游咨询、旅游电子商务、旅游规划策划、主题公园等旅游企事业的管理工作。

信息电子技术学院

电气工程及其自动化（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的“高素质、强能力、应用型”的高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：控制科学与工程、电气工程。主要课程：电力系统、电力系统继电保护、电气控制与PLC技术、单片机原理及应用、过程控制、楼宇智能化技术等。

就业方向 可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其它行业中的电气技术工作，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。

计算机科学与技术（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具有良好的科学素质，系统地掌握计算机软件、硬件与应用的基本理论、基础知识和基本技能，掌握软件设计、开发与管理的基本理论、技术和方法，掌握先进的软件开发工具与环境和软件工程管理方法，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：计算机科学与技术 主要课程：电路、电子技术、计算机组成原理、数据库原理、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、微机原理与接口、面向对象程序设计、计算方法、算法设计与分析、计算机网络、计算机系统结构等。

就业方向 可在国内外IT企业、研究机构、高等院校和政府机关等单位从事计算机领域的研究、设计、开发、组织与管理工作。

电子信息工程（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具备电子技术和信息系统的基本知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用的高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、通信原理、电磁场与电磁波、微机原理与接口技术、数字信号处理、EDA技术及应用、DSP技术及应用、嵌入式系统、单片机原理与应用、传感器技术及应用等。

就业方向 可在通讯、电子、电力、机械、交通、建筑等行业从事电子信息领域的研究、设计、开发、运行及管理等工作，也可在高校和科研院所从事教学、科研工作。

通信工程（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术。主要课程：电路、模拟与数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、微机原理与应用、数字信号处理、程控交换原理、移动通信、光纤通信、EDA技术及应用、嵌入式系统、单片机原理与应用等。

就业方向 可在中外IT高新技术企业、电信运营商、科研院所和相关行业从事科学研究、产品研发、技术支持、工程应用等技术和管理工作，也可到高等院校从事教学、科研工作。

测控技术与仪器（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有一定创新能力、较强实践能力和较好的发展潜力，具备电工电子学、仪器仪表学、自动控制理论、计算机软硬件设计、检测理论和信号处理等方面基本理论和专业知识，能在生产、科研及其它相关部门从事传感技术、工业控制、检测与测试、信息处理等工作的高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：仪器科学与技术、控制科学与工程、电子科学与技术。主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、检测与转换技术、过程控制系统、虚拟仪器、控制系统计算机仿真、单片机原理及接口技术、可编程序控制器、自动控制原理、信号与系统等。

就业方向 可在仪器仪表、装备制造、汽车电子、石油化工、交通运输等领域的企事业单位从事自动控制、测控仪器、配套系统或其它工业仪表产品的科学研究、产品研发、技术支持、工程应用等技术和管理工作，也可到高校和科研院所从事教学、科研工作。

自动化（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具备电工技术、电子技术、自动控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和专业知识，能在运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：控制科学与工程、电气工程。主要课程：电路、电子技术基础、电机及拖动基础、自动控制原理、电力电子技术、微机原理与接口技术、电气控制与PLC技术、供配电技术、自动检测技术、计算机控制技术、过程控制仪表、过程控制系统、运动控制系统等。

就业方向 可在工、矿、企事业等单位从事设计、运行、维护、测试、科技开发等方面工作，也可到高校和科研院所从事教学、科研工作。

药学院

制药工程（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养德、智、体等全面发展，能适应制药工业发展的专业工程技术人才。具备制药工程专业知识和从事药品、药用辅料、医药中间体以及其他相关产品的技术开发、工程设计和产品生产质量管理等方面的能力，具有良好的职业道德、高度的社会责任感、较强的产品质量和一定的国际化视野和社会交流能力，能在制药及其相关领域的生产企业、科研院所、设计院和管理部门等单位从事产品开发、工程设计、生产技术与质量管理和科技服务等工作或进入本学科及相关学科继续深造。

主干学科和主要课程 主干学科：化学、药学、制药工程与技术。主要课程：有机化学、物理化学、药物化学、天然药物化学、制药设备与工艺设计、药物合成反应、药理学、制药工艺学、化工制图、化工设备机械基础、化工原理、药剂学、工业药物分析、和药事管理学等。

就业方向 在药厂、医药公司、医院、药物研究院、药检所及管理部门从事产品开发、工程设计、生产技术与质量管理和科技服务等工作。

药学（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：药学、化学、生物学。主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。

就业方向 药厂、医院、医药公司、药物研究所、药检所等部门从事药物研究与开发、生产、质量监控、管理、营销和监督合理用药等方面工作。

药物分析（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 培养具有化学、药学和生物学基础，具备熟练的药物分析学基本理论、基本知识和实验技能，能够在药品研究、生产、流通、使用和监督管理等领域从事药品质量研究、药品分析检验与监督管理等工作的高级专门技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：药学、化学、生物学。主要课程：分析化学、有机化学、生物化学与分子生物学、微生物学、临床医学概论、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、生药学、药代动力学、药物分析、体内药物分析、中药分析、药物色谱分析、药物光谱分析。

就业方向 在药物研究与开发单位、药品生产和流通企业、药品检验机构、医药院校、医院和药事管理等部门从事药品研究与开发、药品分析检验、药品质量控制、药品生产、药物临床应用和监督管理等方面工作。

化学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）

培养目标 本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的人才。

主干学科和主要课程 主干学科：化学 主要课程：无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教学论等。

就业方向 在各级中等及以上学校从事化学教学、教学管理工作。在化工、医药企业及科研院所等从事分析检验、工程技术、项目研发等工作。

化学工程与工艺（非师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予工学学士学位）

培养目标 本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理、科学研究等工作的工程技术人才。

主干学科和主要课程 主干学科：化学、化学工程与技术。主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工过程分析及合成、化工设计。

就业方向 在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理、科学研究等工作的工程技术人才。

音乐学院

音乐学（师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

培养目标 培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在高等和中等学校从事音乐教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

主干学科和主要课程 主干学科：艺术学、教育学。 主要课程：视唱练耳、基本乐理、多声部音乐分析与习作（和声学）、多声部音乐分析与习作（曲式与作品分析）、多声部音乐分析与习作（复调）、多声部音乐分析与习作（配器）、形体课、声乐、钢琴、外国音乐史及名作赏析、中国音乐史及名作赏析、中外器乐、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法、中国民族音乐、外国民族音乐、音乐美学、艺术概论、音乐论文写作、电子琴伴奏等。

就业方向 各级各类学校、文化部门、宣传部门、企事业单位等。

音乐表演（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

音乐表演专业包括5个专业方向，分别为：指挥、声乐、器乐、键盘、播音与主持艺术。

培养目标 培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业艺术团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：艺术学 主要课程：视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、作曲、声乐演唱、舞蹈、台词与表演、器乐演奏、合奏与重奏、键盘演奏、中国音乐史、民间音乐、配器法、音乐美学、艺术概论、音乐论文写作、表演课等。

就业方向 音乐团体、各级各类学校、文化部门、宣传部门、企事业单位等。

舞蹈编导（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

培养目标 本专业培养具备舞蹈编导方面的知识和能力，能在文艺单位、文化馆站、中小学、出版、广播影视部门,从事舞蹈和舞剧编创、教学、研究、编辑等工作的复合型、创新型人才、并为进一步深造打下基础。

主干学科和主要课程 主干学科：音乐与舞蹈学 主要课程：舞蹈编导基础理论与技法，单、双、三人舞编导，群舞编导，导演与排练、选材结构理论课，曲式分析，舞蹈作品赏析。

就业方向 音乐团体、各级各类学校、文化部门、宣传部门、企事业单位等。

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