光电信息学院在光学工程、电子科学与技术、材料科学与工程和物理学4个学科具有博士、硕士学位授予权及设有博士后流动站，在光学工程学科设有长江学者特聘教授岗位，有2个本科专业包括4个专业方向：电子科学与技术（含物理电子技术方向、传感网技术方向）、光电信息科学与工程（含光通信与光电工程方向、信息显示与光电技术方向）。其中，电子科学与技术专业属教育部国家级特色专业建设点，在2012年教育部学科评估中全国排名第一。

学院师资力量雄厚，现有长江学者特聘教授1人，国家杰出青年科学基金获得者2人，中科院“百人计划”1人，教授29人，副教授52人。

学院有电子薄膜与器件国家重点实验室、4个部省级重点实验室构成的高水平科学研究平台。

电子科学与技术（含物理电子技术方向、传感网技术方向）

­ —教育部国家级特色专业建设点、教育部学科评估全国排名第一

修业年限及授予学位：四年、工学学士

培养目标：

电子科学与技术（物理电子技术方向）是以发光成像类电子器件（特别是真空光电子器件）技术为主线，并围绕此类器件的设计与制造，将真空技术、材料物理与材料化学（光电材料类）、真空电子学、光学以及电路与驱动技术紧密结合起来相互交叉融合的复合型专业，使学生掌握基本的电子工程和信息科学基础知识，侧重于真空电子技术及应用方面的专业知识，在光、电综合技术领域有广泛的适应性。

电子科学与技术（传感网技术方向）是以信息获取、信息传输与信息处理为主线，将传感器原理、传感器设计、传感器制造与传感网技术紧密结合的复合型专业，使学生掌握坚实的传感器及传感网方面的专业基础知识，培养传感网领域从事传感器设计与制造、传感网构建及应用研究方面的生产组织管理、科技研发与应用技术研究的复合型高级专业人才。专业特色突出传感器设计与制造及传感网设计及应用两个方向，前者培养传感器研发及生产专业人才，后者培养传感网应用与控制的专业人才。

专业特色：

该专业实行“大类培养”的模式，即学生进校后不分专业，经过两年半的公共基础课和学科基础课学习后，根据志向在学院各个专业方向课程模块中任选一个模块学习。培养模式和培养方案设计突出理论与实践相结合，培养过程注重学生的知识、能力和素质协调发展。

课程体系：

“大类培养”的人才培养模式实行模块负责人聘任制，构建“平台+模块”的课程体系，其中“平台”是保证学科大类人才的基本规格和全面发展的共性要求，体现“厚基础、宽口径”，“模块”主要是实现不同专业方向人才的分流培养，体现个性。课程设置立足于拓宽学生的专业知识面，满足学生的未来发展需要，特别是满足学生就业后的发展需要，培养学生多方面、多角度立体思维的能力，强调宽厚的基础知识学习和创新实践能力的培养。以学生自主学习和创新意识培养为导向，建设开放式课外综合训练大平台（学院的大学生科研训练计划、科技创新基金、国家创新性实验计划、全国光电设计大赛、大学生电子设计竞赛、智能汽车竞赛、机器人大赛、挑战杯竞赛、数学建模竞赛等）。

毕业走向：

本专业毕业生可到微波技术、微波固体电路与设计、真空与薄膜技术、信息显示技术、传感器的设计、制造和组网技术等领域的研究所和高等院校、公司，从事产品研究、技术开发、教学、管理等工作，成为本领域或相关领域的高级人才。此外，毕业生还可继续攻读研究生，进一步深造。

光电信息科学与工程（含光通信与光电工程、信息显示与光电技术方向）

修业年限及授予学位：四年、工学学士

培养目标：

光电信息科学与工程（光通信与光电工程方向）毕业的学生需具备以光通信与光电工程为主干的知识结构体系，掌握光通信、光电测量、集成光学、微波光子、光电信息处理及应用等信息光电子领域的基本理论、基础知识和基本技能，能够在信息光电子技术、光通信及相关领域从事科学研究、制造、教学、产品设计与应用技术开发等工作，成为德、智、体、美全面发展的复合型高级专业人才。

光电信息科学与工程（信息显示与光电技术方向）是以显示技术为基础，将光、电、

半导体技术紧密结合的复合型专业，使学生掌握坚实的光电材料与器件专业基础知识，培

养显示材料、器件工艺与控制驱动显示系统的高级专业人才。

专业特色：

该专业实行“大类培养”的模式，即学生进校后不分专业，经过两年半的公共基础课

和学科基础课学习后，根据志向在学院各个专业方向课程模块中任选一个模块学习。培养模式和培养方案设计突出理论与实践相结合，培养过程注重学生的知识、能力和素质协调发展。

课程体系：

“大类培养”的人才培养模式实行模块负责人聘任制，构建“平台+模块”的课程体系，其中“平台”是保证学科大类人才的基本规格和全面发展的共性要求，体现“厚基础、宽口径”，“模块”主要是实现不同专业方向人才的分流培养，体现个性。课程设置立足于拓宽学生的专业知识面，满足学生的未来发展需要，特别是满足学生就业后的发展需要，培养学生多方面、多角度立体思维的能力，强调宽厚的基础知识学习和创新实践能力的培养。以学生自主学习和创新意识培养为导向，建设开放式课外综合训练大平台（学院的大学生科研训练计划、科技创新基金、国家创新性实验计划、全国光电设计大赛、大学生电子设计竞赛、智能汽车竞赛、机器人大赛、挑战杯竞赛、数学建模竞赛等）。

毕业走向：

本专业毕业生可到光纤通信、光电工程、光电子技术与器件、信息显示技术等领域的研究所和高等院校、公司，从事产品研究、技术开发、教学、管理等工作，成为本领域或相关领域的高级人才。此外，毕业生还可继续攻读研究生，进一步深造。

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