1你是如何理解“教”和“育”的关系，谈谈你的教育观？

2在你所担任的教学阶段，如何理解“学生为主体、教师为主导”这句话。你应该注意些什么？

3你是如何理解：“寓教于乐”这句话的。

4你是如何理解：“教学相长”这句话的。

5你是如何理解：“因材施教”这句话的。

6你是如何理解：“兴趣是最好的老师”这句话的。

7河北省有所有名的中学“衡水一中”，高考成绩在全国名列前茅，你欣赏该校的办学理念吗？谈谈你的看法。

8你是如何理解：“学高为师、身正为范。”这句话的。

9你是如何理解：“师者，传道、授业解惑也”这句话，根据这句话谈谈你认为教师的责任有哪些？

10一年以来，各地不断爆出学校校长、教师侵害女学生事件，你是如何看待这些事件的？

11你如何向你的学生展示生活的真善美？

12如果你是班主任，你如何教会学生识别社会上的假丑恶？

13在你的心中“人才”这个概念是什么？谈谈你的理解。

14你认为河北省的教育现状怎样？如果需要你为决策层献计献策，你有哪些建议？

15请你列举出你所知道的中国基础教育阶段的名校，并谈谈你对名校、名师的理解。

16你认为作为教师哪些红线是一定不可逾越的？（可举例若干，说明你的理由）

17请详谈：你所担任的教学阶段、学科，你将如何组织你的教学？18你是如何理解考试成绩和综合能力的？在教学中你将做哪些实践？

19你是如何理解社会教育、学校教育和家庭教育的关系？

20如果你遇到了一个你很不喜欢的家长，你将如何与之相处？

21你是如何理解：“德育教育无处不在”这句话？并举例说明。

22你是如何理解：“人是环境之子”这句话？可举例说明。

23百年名校“北京四中”在育人中提倡“大气成就大器”的理念，你是如何理解的？

24你是如何理解“教学基本功”的？你认为合格教师应具备什么？

25你是如何理解：“知行合一”这句话。在实践中，你将如何实践？

26教师往往在自己读书的阶段都不是成绩最好的学生，你是如何看待这个现象的，你作为教师如何教出比自己优秀的学生。

27你赞同“信息不是理解（知道某信息不意味着你真正理解了该事物的本质）”这种提法吗？你是如何理解的？

28你认为你所担任的学段，学生的特征有哪些？并展开谈谈你的理解。

29讲好一堂新课的标准是什么？作为教师应做到什么？

30你平时经常获得的教育类资讯有哪些？谈谈你对其中印象比较深的两三个例子。

31作为教师你将如何看待学生的追星现象？你将如何引导。

32你最尊重的西方教育家是谁？为什么？

33你是如何理解“家访”的意义的？作为班主任的你你将做哪些实践？

34你是如何理解教学中的“个性”和“共性”，你将在教学中如何实践？

35你最尊重的中国教育家是谁？为什么？

36教师应该安贫乐道吗？详细谈谈你的观点。

37如果你是一名班主任，你将用哪些手段教育你的问题学生？

38如果在课堂教学中，一名学生的提问，你不知如何回答，你将怎么办？

39请简单谈谈同课异构教学活动的意义。

40你是一名年轻教师，你是如何看待学生的偶像“韩寒、郭敬明”现象的？

41你同意教学中“他山之石、可以攻玉”这句话吗？你是如何理解的？

42谈谈在你成长中你最难忘的事及该事件对你个人成长的影响。

43如果现在你是班主任，请给你的学生讲一个“母爱”的故事（时间3分钟）

44如果现在你是班主任，请给你的学生讲一个“勤奋”的故事（时间3分钟）

45如果现在你是班主任，请给你的学生讲一个“人生”的故事（时间3分钟）

46如果你是班主任，将如何帮助偏科严重的孩子走出偏科的误区？

47“对于有些成绩差的学生，教师的意义不仅仅在于文化知识的传播，青年人离学校越近，离监狱就越远。”结合廊坊市教育的实际情况，你是如何理解这句话的？

48你知道世界上教育水平比较高的国家有哪些？这些教育发达国家的先进教育理念有哪些？

49著名教育家魏书生老师说：“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。你是如何理解这句话的？

50何为班级文化，怎样营造？

二〇一三年八月24日

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