为了进一步提升我校教师的教书育人水平，建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍，适应卫生职业教育发展的需要，结合我校实际，教务党支部、教务科、医教信息中心在今年11月份开展了以“树师德、抓教改、比水平”为主题的师德师风与教学质量月活动。活动前，教务科进行了周密安排，制定了《师德师风与教学质量月活动方案》，圆满的开展了的各项活动。现将活动总结如下：

一、 加强理论学习、撰写心得体会

百年大计，教育为本;百年大计，教师为本。教务党支部、教务科高度重视树师德师风工作，印发了温总理在三十五中听课后的讲话和北京商业学校校长史晓鹤《用心、用情、用力做好德育工作》的材料，组织全体教师进行了学习并撰写了心得体会。通过学习明确了教育改革与发展的关键时期人民教师肩负的重要使命，应结合实际教学工作做到以学生为本，树立先进的教育理念，培养高素质的技能型人才。

二、 操作技能竞赛与展示

为了贯彻落实我校第八次教学工作会议精神，积极探索“工学结合、理论实践一体化”等教学模式，贯彻执行教学基本规范，促进卫生职业教育教学改革。教务党支部、教务科组织全体教师开展了操作技能竞赛与展示活动，以提高教师操作技能，进一步加强了“双师型”教师培养。12月8日下午，教务党支部、教务科、医学教育信息中心在2-301多媒体教室举办了一次全校教师操作技能展示活动。张新明等16位教师进行了9项操作技能展示。学校党委书记朱兴元、校长周发贵等领导、100多名教职工及学生代表参加了此次活动。各位选手以良好的师风、熟练的操作、精湛的技术、准确的解说赢得了大家的阵阵掌声。活动达到了练兵、示范、深化教学改革的目的。在大家的赞扬声中，为期一个月的操作教师操作技能竞赛与展示活动圆满结束。

此次展示活动是师德师风与教学质量月活动重要组成部分。参加展示活动的教师是在各系(部、中心、附属医院科教科)组织第一二阶段教师操作技能比赛的基础上选拔出来的，各位专家评委对第二阶段选手进行了综合评价，确定了七个项目参加第三阶段的展示活动，分别是王清、田本滢老师的《动物捉拿与给药》;王芒果老师的的《静脉输液》;张新明、赵忠喜老师的《未知药物中金属离子的分离与鉴定 》;卓艳萍老师的《新生儿抚触》;吴思老师的《印模技术》;宋波涛、刘燕妮老师的《针刺技术》，蔡进老师的《计算机硬件组装》。通过此次活动，展示了我校教师良好风范，进一步提高了教师操作水平，为进一步深化工学结合、打造双师型教师奠定了坚实的基础。

　三、 青年教师培训和兼职外聘教师培养

高素质的师资队伍是提高学校教育教学质量的有力保证。为了进一步提升我校教师的教书育人水平，建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍，适应卫生职业教育发展的需要，11月21日，教务科组织专、兼职青年教师培训并召开了座谈会。

分管教学副校长沈曙红、教务党支部书记林治军、教务科科长胡兴娥、副科长赵宏和董贞荣、医学信息教育中心主任王克武及53位教师出席了此次培训。培训会上，邓惠芳讲了一堂示范课——《肾脏的形态》。邓老师精彩的讲解、规范的板书、严谨的课程设计在青年教师中产生了良好的示范作用。王亚莉老师《活动课程的设计》以丰富的经验、巧妙的设计传授了活动课的要诀，即在活动中充分发挥学生的主动性，在做中学，做中教。林治军书记作了《让师德师风尽显在神圣的课堂中》的讲座，从理论高度分析了教书、育人与师德的关系，切合现实进行了深刻的阐述。此次培训，在青年教师中引起了强烈的反响，为青年教师教书育人起到了良好的指导意义和启发作用，获得了大家的一致好评。

下午，与会人员分为两组分别在图书馆会议室、展览室召开了座谈会，进行了职业教育课堂教书育人方法讨论。会上，各位老师高度评价了三位专家的讲座，分别畅谈了自己的感受、收获，交流自己在教学中的经验与困惑。在轻松热烈气氛中，两个半小时不知不觉过去了。这次会议，给大家提供了良好的交流平台，利用周末给大家提供了难得的切磋机会，为青年教师进行教学改革、师德建设指明了方向，为进一步提高教书育人水平、打造高素质的教师队伍奠定了基础。

院校结合是职业教育发展的必然趋势，为了进一步加强院校结合人才培养模式，培养“双师型”教师队伍，深化教育教学改革，提高教学质量， 10月31日，我校在三峡大学西区103教室，对中心医院临床一线的护理人员进行了为期1天的教师培训。此次活动得到了学校领导与中心医院护理部的大力支持，我校分管教学副校长沈曙红、中心医院护理部主任田玉凤出席了此次培训，教务科科长胡兴娥出席并主持了此次培训。邓惠芳、吴玉斌、沈曙红、王亚莉、陈泽新五位经验丰富的教师、业界专家分别作了5场培训讲座。讲座的主题分别为：示范课《肾的形态》、《心理学在教学中的应用》、《凸显护理教学院校结合特色》、《活动课程的设计》、《组织教学与板书设计》。中心医院各科室护士长、护理人员、兼职教师80余人参加了此次培训。培训课上，专家老师们形象生动的话语、深入浅出的讲解、准确恰当的举例，儒雅幽默的风度获得了临床护理工作人员的一致好评。课堂上，沙沙的笔记声中偶尔夹杂着阵阵掌声和笑声;课下，大家围着专家老师提问讨论、进行了热烈充分的交流;培训结束后，大家纷纷用U盘拷贝课件，以供学习。这是一次深受欢迎、效果明显、意义深远的一次培训，开启了院校结合、共同发展、和谐双赢的新篇章。

　四、 广泛进行师德师风评议，以评促建

为了树立优秀的师德典范，塑造良好的师德师风，教务党支部、教务科在全体学生和教师中开展了师德师风评议活动。学习部配合教务科进行了“最满意的教师”问卷调查，全体班级每一位同学积极参与投票，学习部按得票率的高低评选出各班“整体最满意的老师”、“讲课最满意的老师”、“管理学生最好的老师”、“工作还需完善的老师”。同时，教务科印发了《教师师德师风互评表》，组织全体教师进行师德师风评议，教务党支部、教务科对评议结果进行了分析、总结和反馈。通过师德师风评议，在广大教师中树立塑造良好师德师风的意识，树立努力钻研、学高为师，以身作则、为人师表的典范形象。

五、 加强教学管理、进行质量监控

在质量月活动中，教务科加强了日常教学管理，进行了一系列教学检查，如随机听课、课堂教学现场抽查、期中考试检查、教案检查等等。通过检查，了解教学改革的效果，总结好的经验方法，同时查找在教学计划执行、课堂设计、课堂教学等过程中存在的不足。以进一步提高教学质量，培养符合职业特点和社会需求的高素质技能人才。

此次师德师风及教学质量月活动内容丰富，形式多样，全体教师学学生积极参与，活动时间长，达到了预期效果。进一步提高课堂教学育人质量，使老教师成为师德典范、在创新中传承精湛的教学艺术，使年青教师又好又快地成长成熟，使外聘临床专家进入教师角色，提高教育教学水平。激发了教师教书育人、为人师表、热爱学生、无私奉献的热情，巩固和发展了学校师资队伍建设成果。

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