体育学院现有教职工67人，其中正教授8人，副教授18人，硕士生导师3人，博士3人，在读博士2人，硕士以上学历教职工人数49人。国家级裁判3人，国家一级裁判16人。省级骨干教师2人，河南省教育厅学术技术带头人1人。建院50多年来，为国家培养了5000多名中小学体育教师和体育工作者。目前全日制在校生1946余人。

体育学院现有4个教学系，5个本科专业（方向）。有省级特色专业1个，校级重点学科1个，校级名牌专业1个，校级优秀教学团队1个，省级精品课程2门，校级精品课程8门，省级培训基地2个，申报国家专利20余项，完成。

体育学院教学训练设施完备，室外教学训练场地面积32016㎡，室内教学训练场馆建筑面积17892㎡。有人体解剖、人体生理、体育保健、运动心理、测量评价、人体标本等实验室。教学、训练、实验等仪器设备能够满足教学需要。

体育学院教师在搞好教学的同时，积极致力于科学研究。近年来，在各种学术刊物上发表论文500余篇，撰写著作、主编参编教材70余部，承担国家级、省级、地厅级科研课题及项目70余项。

体育学院一贯注重培养学生的专业实践能力，在参加全国、全省各类比赛中成绩优异。2005年全国体育教育专业基本功大赛荣获团体总分一等奖；在2005年全国第十届运动会上，李俊丽、金龙同学分获女子散打、男子自行车两块金牌；张玥同学2005、2006、2007连续三年荣获全国大学生射击比赛冠军，并三次打破该项纪录。

2007年12月，河南省高等学校体育专业检查评估排名：一类学校（第三名）。

专业介绍

体育教育：师范类本科专业 学制四年

培养目标：培养学生系统掌握师范教育的基本理论、基本知识、基本技能和学校体育教育工作规律，具有创新精神和较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在基层学校从事体育教学、课余体育训练、并能进行学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导工作的德、智、体全面发展的体育师资。

主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育心理学、学校体育学、体育保健学、田径、体操、球类、武术等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予教育学学士学位。

社会体育指导与管理：非师范类本科专业 学制四年

培养目标：培养具有社会体育基本理论、知识与技能、适应社会主义市场经济发展需要的德、智、体全面发展的、能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教育科研等方面工作的具有较强社会适应能力和竞争能力的高级实用型人才。

主要课程：体育概论、体育保健、体育管理、体育市场营销、大众体育、俱乐部经营管理、体育法规、体育经纪人概论、康乐体育经营与管理等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予教育学学士学位。

运动训练：非师范类本科专业 学制四年

培养目标：培养学生成为德、智、体全面发展的，能够适应社会需要的从事运动训练、体育教学和竞技运动科学研究的高级专门人才。为各级各类学校，特别是体育运动学校、业余体校、体育中学、体育传统项目学校培养合格的从事运动训练的教练员。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、运动生物力学、运动生物化学、保健学、田径理论与技术、运动竞赛学、运动选材等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予教育学学士学位。

武术与民族传统体育：非师范类本科专业 学制四年

培养目标：培养具有民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能，能从事武术、散打、传统体育养生及民族民间体育工作的高素质专门人才。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、教育学、中国传统文化概论、民族传统体育概论、中医学基础、传统体育养生理论与实践、套路、散打、太极拳等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予教育学学士学位。

舞蹈学（体育舞蹈方向）：师范类本科专业 学制四年

培养目标：培养具有体育舞蹈基本理论、基本知识、基本技能，能够在学校从事体育舞蹈、健美操、艺术体操等教学训练和编导工作，并能胜任艺术表演团体、演义机构的表演、组织和管理的应用型人才。

主要课程：舞蹈艺术概论、舞蹈编导、教育学、心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健、专项理论与实践等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

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