惠城区2020年公开招聘义务教育学校编内教师和合同制教学人员公告

为满足我区教育发展需要，根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》(广东省人民政府令第139号)、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（粤发﹝2018﹞25号）、《关于进一步挖潜创新加强中小学教职工管理的指导意见》（中央编办发﹝2019﹞230号）、《推进2020年扩大普通高校毕业生就业工作若干政策措施的通知》（粤教毕﹝2020﹞6号）等文件精神，以及新冠肺炎疫情防控相关要求，经区政府同意，决定面向社会公开招聘公办义务教育学校编内教师和合同制教学人员，现将有关专项招聘事项公告如下。

一、招聘原则

坚持“公开、平等、竞争、择优”原则。

二、招聘人数

招聘义务教育学校编内教师150人、合同制教学人员330人，具体招聘岗位职数详见附件。

三、招聘条件

（一）编内教师招聘条件

1.基本条件

（1）具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律；

（2）思想政治素质好，热爱教育事业，具有良好的品行；

（3）身心健康，符合教师职业要求的身体条件；

（4）报考学科与全日制学历所学专业一致且具有与报考学科相对应的教师资格证（我区在职合同制教学人员在我区公办学校工作满两年以上的，具有与报考学科相对应的教师资格证即可)；

（5）具有1年以上中小学教学工作经验（计算截止时间为2020年8月31日），且在职在岗；

（6）年龄在40周岁以下（计算截止时间为2020年8月31日）。

2.学历条件

（1）初中教师：具有普通高校全日制师范类本科以上毕业学历。

（2）小学教师：具有普通高校全日制师范类专科以上毕业学历且最后学历为本科以上毕业（我区在职合同制教学人员在我区公办学校工作满两年以上的，其学历要求为具有普通高校全日制专科以上毕业学历且最后学历为本科以上毕业），或具有普通高校全日制研究生毕业学历。

（二）合同制教学人员招聘条件

1.基本条件

（1）具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律；

（2）思想政治素质好，热爱教育事业，具有良好的品行；

（3）身心健康，符合教师职业要求的身体条件；

（4）具有与报考学科相对应的教师资格证（尚未取得教师资格证的2020年应届毕业生可提供普通话二乙及以上等级证书）；

（5）年龄在35周岁以下（计算截止时间为2020年8月31日）。

2.学历条件

（1）初中教师：具有普通高校全日制师范类本科以上毕业学历。

（2）小学教师：具有普通高校全日制师范类专科以上毕业学历且最后学历为本科以上毕业，或具有普通高校全日制研究生毕业学历。

（三）下列人员不得报考

1.受行政开除处分未满五年或其它处分正在处分期内的；

2.近两年内在广东省机关事业单位招录（聘）考试、体检或考察中存在违纪行为的；

3.因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查的，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的；

4.参加我省历年来粤东西北地区乡镇事业单位专项招聘服务期未满的，或聘用后因个人原因离职未满3年的；

5.法律法规和规章规定不宜聘用为事业单位工作人员的；

6.惠城区在职在岗编内教师或惠城区在职合同制教学人员（惠城区在职在编教师不能报考编内教师，惠城区在职合同制教学人员不能报考合同制教学人员）。

四、薪酬待遇

（一）编内教师薪酬待遇

本次招聘编内教师为公益一类事业单位编制，全日制研究生毕业且已取得中级职称的，按专业技术十级岗位聘用并享受相应待遇，其余人员按专业技术十二级岗位聘用并享受相应待遇。

（二）合同制教学人员薪酬待遇

合同制教学人员工资待遇为每人每月5500元(含单位及个人应缴的“五险一金”和绩效工资)，由区财政局统一核拨到学校，再由学校支付。

五、招聘方式

采用网上报名、网上资格初审、笔试＋面试方式进行招聘。

六、招聘程序

（一）发布公告

1.时间：2020年7月16日。

2.地点：惠城区人民政府网站。

（二）网上报名

1.报名时间：2020年7月30日上午8：30至8月3日下午5:30。

2.网上报名地址：广东省惠州市惠城区政府门户网站（网址：http://www.hcq.gov.cn）。

3.报名方式：采用微信小程序报名，扫描或识别二维码，进入“惠城区教师招聘系统”。

操作说明：登录惠城区人民政府网站，进入“最新公告栏”，找到《惠城区2020年公开招聘义务教育学校编内教师和合同制教学人员公告》，在附件中点击进入“惠城区教师招聘系统”。

请应聘者进入系统报名时务必按系统操作要求，认真、准确填写相关信息和上传相关报名材料，一旦点击“确认提交”，所填写资料将不能修改，出现任何相关问题，后果自负。

4.提交材料

（1）报考编内教师应上传以下材料（JPG文件格式）：

①近期蓝底免冠彩照；

②学历毕业证和学位证；

③各学年完整的学业成绩单（成绩单中须有师范类学生必修课程、教育学、心理学、教育实习等课程，研究生应聘者须同时提交本科完整成绩单）；

④教师资格证；

⑤单位同意报考证明（在职在编教师同意报考证明需由县级以上教育行政部门提供，非在编教师由用人单位提供）；

⑥1年以上中小学校教学工作经历证明材料（惠城区公办学校在职合同制教学人员需提供被聘用为我区合同制教学人员后，首次与聘用学校签订的《劳动合同》和社保缴费历史明细；其它应聘人员需提供县级以上教育行政部门出具的中小学教学工作经历证明和社保缴费历史明细）；

⑦如所提供的学历为境外学历，还需提交教育部中国留学服务中心境外学历认证书;

⑧符合《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的实施意见》(粤人社发〔2007〕141号)、《广东省选聘高校毕业生到村任职工作实施意见》(粤组通〔2008〕50号)有关加分规定的，提供由省级相关主管部门颁发的《广东省“三支一扶”合格证书》或《广东省高校毕业生到农村任职工作证书》；

⑨符合《惠州市人民政府 惠州军分区关于批转市民政局 市人力资源和社会保障局 惠州军分区政治部<惠州市军人随军家属就业安置办法>的通知》(惠府〔2015〕102号)有关加分规定的，提供由惠城区退役军人事务局出具的符合惠府〔2015〕102号规定加分条件的随军家属证明。

（2）报考合同制教学人员应上传以下材料（JPG文件格式）：

①近期蓝底免冠彩照；

②学历毕业证和学位证（尚未领取毕业证和学位证的2020年应届毕业生可提供毕业生就业推荐表和学生证）；

③各学年完整的学业成绩单（成绩单中须有师范类学生必修课程、教育学、心理学、教育实习等课程，研究生应聘者须同时提交本科完整成绩单）；

④教师资格证（尚未取得教师资格证的2020年应届毕业生可提供普通话二乙及以上等级证书）；

⑤单位同意报考证明（在职在编教师同意报考证明需由县级以上教育行政部门提供，非在编教师由用人单位提供）。

6.志愿填报：

（1）编内教师岗位和合同制教学人员岗位分属两个不同批次，同一批次每人限报一个岗位，同一批次报考两个岗位及以上的无效；

（2）编内教师岗位和合同制教学人员岗位可同时兼报（惠城区编内教师不可以填报编内教师岗位，惠城区在职合同制教学教辅人员不可以填报合同制教学人员岗位）。

（三）网上资格初审

根据网上报名上传的报考资料，对应聘者报考资格进行初审，2020年8月7日发布初审通过者名单。

网上初审通过者于2020年8月8日下午5：30前自行登录报名系统下载打印笔试准考证，笔试时间、地点和要求以笔试准考证安排为准。逾期未打印的，视为自动放弃考试。

（四）笔试

1.笔试时间：8月9日上午，具体时间详见准考证；

2.笔试地点：见准考证；

3.笔试内容：笔试内容包括招聘岗位所需的教育教学专业知识，以闭卷形式进行，笔试满分为100分。

（五）面试及资格复审

1.面试对象及资格复审：面试对象根据招聘岗位及笔试成绩从高到低按1：2（招聘职数与面试人数之比）的比例确定，如面试人选人数达不到规定比例，按实际符合面试条件的人数组织面试。进入面试的对象需进行资格复审（资格复审时，2020年高校应届毕业生，尚未取得教师资格证的，可以暂缓提交，但须符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求，须提交普通话二乙及以上等级证书等，且必须在一年内取得相应的《教师资格证》，否则将按照有关规定解除聘用合同）。

具体面试对象名单及资格复审应提交的材料及相关事项另行公告。

2.面试时间及地点：先进行编内教师面试，在编内教师招录工作结束后再进行合同制教学人员面试，具体时间、地点及相关事项另行公告。

3.面试形式：

（1）编内教师面试形式为结构化面试+说课（先进行结构化面试接着进行说课），其中，美术、音乐、体育及信息技术学科面试形式为专业基本功测试＋说课，结构化面试、专业基本功测试和说课满分分别为100分；

（2）合同制教学人员面试形式为结构化面试，结构化面试满分为100分，其中，美术、音乐、体育及信息技术学科面试形式为专业基本功测试，专业基本功测试满分为100分。

（六）总成绩计算

1.编内教师考试总成绩＝笔试成绩×30%＋编内教师结构化面试成绩或专业基本功测试成绩×30%＋编内教师说课成绩×40%。

2.合同制教学人员考试总成绩＝笔试成绩×50%＋合同制教学人员结构化面试成绩或专业基本功测试成绩×50%。

（特别提示：编内教师结构化面试成绩≠合同制教学人员结构化面试成绩，编内教师专业基本功测试成绩≠合同制教学人员专业基本功测试成绩）

（七）录取

分两批次录取，第一批次录取编内教师，第二批次录取合同制教学人员。

1.第一批次编内教师的录取。按照编内教师考试总成绩从高到低及学校编内教师招聘职数进行录取，具体录用名单请关注有关招聘公告；

2.第二批次合同制教学人员的录取。在编内教师招录工作结束后，按照合同制教学人员考试总成绩从高到低及学校合同制教学人员招聘职数进行录取，具体录用名单请关注有关招聘公告。

（八）体检与考察

根据考试总成绩从高分到低分顺序及各岗位招聘人数1：1的比例确定体检对象。体检工作由区教育局按照《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则(试行)》（粤人社发〔2010〕382号）和《广东省教师资格申请人员体格检查标准》（2013年修订）规定组织实施。体检及考察合格者，确定为拟录用人选。

（九）公示及聘用

根据考试总成绩和体检、考察情况，确定拟聘用人员。拟聘用人员名单在惠城区人民政府网站公示7个工作日。经公示无异议或反映问题经查不属实的，按规定程序和权限办理聘用手续。

八、报考编内教师岗位优惠政策

（一）符合《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的实施意见》（粤人社发〔2007〕141号）、《广东省选聘高校毕业生到村任职工作实施意见》（粤组通〔2008〕50号）有关规定，服务期满并取得由省级相关主管部门颁发的《广东省“三支一扶”合格证书》或《广东省高校毕业生到农村任职工作证书》的，自服务期满之日起3年内参加我省事业单位公开招聘时笔试成绩加10分。

（二）符合《惠州市人民政府 惠州军分区关于批转市民政局 市人力资源和社会保障局 惠州军分区政治部<惠州市军人随军家属就业安置办法>的通知》(惠府〔2015〕102号)有关规定,能提供由惠城区退役军人事务局开具的符合惠府〔2015〕102号规定加分条件的随军家属证明的笔试成绩加5分。

（三）惠城区在职合同制教学教辅人员在惠城区公办学校服务满1年的笔试成绩加2分，满2年的加4分，依此类推。

如符合以上多项加分的取最高加分值，不累计加分。

九、其他有关事项

（一）根据广东省防控办6月15日明电“对近14天内有高风险地区旅行史的人员应实行14天集中隔离医学观察；对近14天内有中风险地区旅行史的人员要纳入社区健康管理，抵粤当日进行核酸检测，并视情况实行居家隔离”的规定，来惠参加笔试和面试的应聘者应严格遵守上述规定，并按新冠肺炎疫情防控要求和规定做好核酸检测。

（二）本方案及其附件的“以上”、“以下”均包含本级基数；

（三）惠城区在职合同制教学人员是指由惠城区教育局招聘并与聘用学校签订3年劳动合同且现在还在职在岗的合同制教学人员。

（四）笔试、面试的合格分数线均划定为60分，笔试未达到60分的不得列入面试对象，结构化面试（专业基本功测试）和说课其中有一项未达到60分的不得列入体检与考察对象。

（五）编内教师招聘职位出现空缺时不递补；合同制教学人员招聘职位出现空缺时，按该岗位进入面试人员考试总成绩从高到低及空缺岗位数依次递补。

（六）在职合同制教学人员在该次招聘中被聘用为编内教师后，所出现的新的空缺岗位将安排补录，补录岗位及补录办法将另行公告，敬请考生密切关注相关公告。

（七）年龄以身份证为准。报考人员年龄、工作年限、政策加分年限等计算截止日期为2020年8月31日（政策有规定的除外）。

（八）报考人员应符合报考岗位的资格条件，资格复审时提供的有关材料必须真实、准确。

（九）报考人员须自觉遵守公开招聘工作相关规定，违纪违规行为将按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》（人社部长令第35号）进行严肃处理，报考人员承担由此产生的一切后果。

（十）编内教师需在聘用单位服务不少于5年，并签订服务合同，且3年内不得辞职（法律法规等有规定的情况外）；合同制教学人员必须承诺若被聘用，保证按时报到，履行合同约定的服务年限（3年）。

（十一）体检、考察合格，公示无异议的拟录用人员因个人原因30天内未能配合区人社局、区教育局办理聘用手续的，视为个人放弃聘用资格。

（十二）报考人员的资格审查贯穿招聘工作全过程，资格初审结果不作为确定符合资格条件的最终依据，在招聘过程及在后续工作中发现报考人员存在不符合应聘资格条件或存在弄虚作假等情形的，一经查实，取消考试、聘用等资格，对恶意干扰招聘工作的人员，按《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》进行处理。

（十三）经批准聘用的编内教师试用期为1年，合同制教学人员试用期为3个月。试用期满，经考核合格者留任，不合格者取消聘用资格。

（十四）纪检部门全程参与监督招聘工作。

本方案由惠城区2020年公开招聘教师工作领导小组负责解释，未尽事宜，按有关规定执行。

咨询电话：0752-2677406、2677403。

监督投诉电话：0752-2587407(区纪委驻区教育局纪检组)。

附件1：惠城区2020年公开招聘编内教师职数表.pdf

附件2：惠城区2020年公开招聘合同制教学人员职数表.pdf

惠城区教育局

2020年7月16日

文章来源：http://www.hcq.gov.cn/zwgk/tzgg/content/post_3946316.html