某助学机构学员李瑞年介绍，每逢考试，报5门以上课程几乎成了全班同学的约定俗成。其中学习好的同学能通过全部课程，或偶尔挂掉一门，但这样的情况只是少数，学习成绩一般的考生能保持一半的通过率就不错了。有些考生报了6门只过一门，不少人考试时会有选择地放弃已经报考却复习不充分的课程。

对此，相关辅导老师介绍，自考的灵活性决定了考生学习有很大自由度。学习好的考生可以一次多报考几门课程，加速学业完成的进度。而对于学习成绩一般或基础较弱的考生，自考报考的灵活性有时也会给他们带来一定困惑。掌握不好报考节奏往往还会拖延学习进度。由于复习时间有限，报考过多课程会分散复习精力，导致每门课程的复习质量降低，影响复习成果和通过率。因而，多数考生最好把一次考试报考的课程控制在4门以内。

考生在报考课程时，要以自己的复习进度为依据。民办校考生小王介绍，班上成绩较好的考生，通常是在报考前三四个月就开始复习，这段复习时间最多也就能复习4到5门的课程，但也不一定能全部通过。而平时成绩不太理想的考生，往往是先报考再复习，有些考生甚至报考后才第一次看教材。这样的考生通过率较低，仅通过某些比较简单的课程，还经常是“碰运气”。因而，在离考试不到两个月的时间里，对于尚未开始第一轮复习，难度又比较高的课程要谨慎报考。

据了解，“跟风报考”也是很多考生复习不足却报考较多课程的原因之一。考生许恒(化名)说，某门课程大家都报了名，自己不报，觉得学习进度赶不上别人，挺没面子，也就跟着报了。而在许恒的班里，像他这样的考生不在少数，往往一个宿舍的考生都报考了相同的几门课程，约定一起复习，但复习进度常有所不同，有考生复习了一个月却最终放弃，还耽误了其他课程的复习时间。

对此，相关辅导老师认为，虽然几个同学聚在一起复习相同的课程比较有效率，但考生在报考时还要从自身情况入手，可以参考和自己成绩相仿的考生的报考计划，不要盲目跟风。