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博士生初试自命题科目考试大纲(管理学科目，适用于管理学各专业)

一、考试目标

该大纲旨在为选拔博士研究生而设置，要求考生对管理学的知识体系有全面深入的掌握，并能够灵活运用所学管理学知识分析、解决实际应用问题。

二、考试形式

闭卷，试卷满分100分，考试时间为180分钟，答题方式为笔试。

三、试题类型

暂无

四、考试内容

管理学占70%、计量经济学占30%。

管理学（70分）

1.管理导论及管理理论

管理的定义；管理者内涵及不同层次管理者区分；管理的职能与性质；管理系统观点考察管理职能；管理理论的发展。

2.决策

决策的含义及程序；如何理解决策的普遍性；决策制定中的理性假设、有限理性和直觉的作用；决策类型；决策方法。

3.战略管理

战略的含义和特征；战略管理的含义和特征；战略管理制定的过程；战略的类型，公司层战略，事业层战略，职能层战略；战略管理流派。

4、计划

计划的特点、目的；按照不同的计划划分方式，计划种类有哪些；制定计划的影响因素有哪些；计划工作流程，管理者如何制定计划；计划定量方法；

5、组织结构与设计

组织的定义及其类型；组织设计涉及的六方面关键要素：工作专门化、部门化、指挥链、管理跨度、集权与分权、正规化；组织结构取决的四个权变因素：组织的战略、规模、技术，以及环境的不确定性；常见的组织设计：传统的组织设计，现代的组织设计。

6、管理沟通

沟通的定义，沟通过程；人际沟通过程与方法；人际间沟通障碍：过滤、选择性知觉、情绪；组织沟通的一些重要内容：正式与非正式沟通、沟通中信息流动的方式，以及正式与非正式的沟通网络。

7、激励

激励（动机）过程；早期动机理论：马斯洛的需要层次理论，麦格雷戈的X理论与Y理论，赫茨伯格的激励—保健理论；当代动机理论：麦克利兰的三种需求理论，目标设置理论，强化理论，具有激励作用的工作设计，公平理论，期望理论；当代激励理论的整合——综合激励理论；几种行之有效的激励对策。

8、领导

管理者与领导者之间的差异；早期的领导理论：特质理论，行为理论；权变的领导理论：费德勒的模型，赫塞—布兰查德的情景领导理论；领导者参与模型；路径—目标模型；有关领导的最新观点：事务型领导与变革型领导，领袖魅力的领导与愿景规划的领导，团队领导。

9、控制

控制的定义和重要性；描述控制过程；控制的类型：前馈控制、同期控制、反馈控制；组织绩效的监控；监控和衡量组织绩效的工具：财务控制，信息控制，平衡积分卡方法，最佳实践的标杆比较。

10、组织管理创新

能力导向的组织管理创新；组织结构的类型，创新型组织结构；学习型组织的内涵与特点；流程再造的含义、目标、实施步奏及注意事项。

11、知识管理

知识管理的内涵；知识管理的基本内容；知识管理的方法和工具；在现有管理系统中导入知识管理。

12、机遇管理

机遇管理的时代意义，机遇决定企业的发展轨迹；机遇就是容易消失的有利形势；机遇的发现和辨识；机遇的分析评价，机遇的特性与类别分析，机遇出现的概率，机遇的有效区间，利用机遇的纯收益；机遇的把握与利用，机遇价值的实现机制，机遇把握与企业家精神；机遇的营造。

13、风险管理

风险及风险管理定义；风险管理框架；内部控制系统；风险管理流程。

14、危机管理

危机及危机管理定义；危机潜伏期：危机预防；危机爆发期和转化期：危机处理；危机爆发期和转化期：危机处理；危机恢复期：危机总结。

15、标准化管理

ISO9000质量管理体系标准；ISO14000环境管理标准；OHSAS1800职业安全健康管理体系标准；社会责任管理体系标准。

16、六西格玛管理

六西格玛管理的基本原理；六西格玛突破性改进过程；成功实施六西格玛的关键因素。

17、平衡计分卡

平衡计分卡的概念和应用；平衡计分卡主要内容及四个维度：财务、顾客、内部流程控制、学习与成长；平衡计分卡、战略目标与绩效管理应用；平衡计分卡体系的设计和实施。

计量经济学（30分）

一、横截面数据的回归分析

横截面数据的特点。普通最小二乘法（OLS）的推导。OLS估计量的期望与方差。高斯-马尔科夫定理。OLS估计量的抽样分布。OLS估计量的渐进有效性。含定性信息的多元回归分析（虚拟变量、二值因变量模型）。异方差及其影响与统计检验。加权最小二乘估计。模型设定偏误、测量误差对OLS估计量的影响。

二、时间序列数据的回归分析

时间序列数据的特点。平稳与弱相关时间序列。序列相关及其检验。广义最小二乘估计。分布滞后模型。单位根检验。伪回归。协整和误差修正机制。预测。

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