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音乐学院考试大纲

学术型

研究方向：01中国传统音乐研究 02中国近现代音乐史

03齐鲁音乐文化研究 04中国古代音乐史

考试科目：721《音乐学基础理论》考试大纲

（含中国民族音乐概论、中国音乐史、西方音乐史，三选二）

821《曲式与和声》考试大纲

721《音乐学基础理论》《中国民族音乐概论》部分考试大纲

一、考试目的

本考试旨在全面考察考生对中国传统音乐基础知识的系统掌握。

二、考试基本要求

1. 准确把握中国传统音乐的基本概念及其特征。

2. 了解掌握中国传统音乐中的基本类型及其主干问题。

3. 熟练运用中国传统音乐理论知识分析相关问题。

三、考试内容

第一部分：总论

（一）什么是传统音乐？民间音乐？民族音乐？

（二）中国民族音乐文化的悠久历史

（三）中国传统音乐的丰富内涵及其因素

（四）传统音乐的分类

（五）中国传统音乐形态的特征

（六）传统音乐文化特征

第二部分：民歌与歌舞

（一）民歌的概念及其基本特征

（二）民歌沿革

（三）民歌与其他民族民间音乐的关系

（四）民歌的体裁类别及其特征

（五）汉族民歌

号子（概念与功用、分类与艺术特征）

山歌（概念与功用、分类与艺术特征）

小调（概念与功用、分类与艺术特征）

（六）少数民族民歌

（七）民间歌舞的概念及其基本特征

（八）民间歌舞的历史沿革

（九）民间歌舞的分类及其特征

（十）民间歌舞的特点

（十一）民间歌舞的主要结构形式

（十二）歌、舞、乐三者关系；舞对乐、歌的影响；

（十三）民间歌舞在民间音乐中的地位与作用；民间歌舞和民间歌曲、戏曲音乐、曲艺音乐的关系；

（十四）歌种

云南花灯；

祁太秧歌；

江西采茶；

安徽花鼓灯、凤阳花鼓（或双跳鼓）；

陕北大秧歌（或东北大秧歌）；

西北二人台

第三部分：器乐

（一）什么是器乐？

（二）什么是乐种？

（三）历史沿革

（四）乐器分类与器乐分类

（五）独奏器乐

1.吹奏器乐

笛子

管子

唢呐等

2. 擦弦（拉弦、弓弦）器乐

二胡

板胡等

3.弹弦乐类

古琴

琵琶

古筝等

（六）合奏器乐

弦索乐类（弦索十三套等）

丝竹乐类（江南丝竹、广东音乐等）

鼓吹乐类（鲁西南鼓吹等）

吹打乐类

锣鼓乐类

第四部分：曲艺音乐

（一）什么是曲艺？什么是曲艺音乐？

（二）曲艺音乐的基本特征及其与民歌、戏曲音乐的区别：

（三）曲艺音乐的发展脉络：

（四）曲艺音乐的结构形式：

（五）曲种的分类：

（六）北方主要曲种

京韵大鼓

单弦牌子曲

山东琴书

河南坠子等

（七）南方主要曲种

评弹

四川清音等

第五部分：戏曲音乐

（一）概念和界说

（二）艺术特征

（三）音乐功能

（四）唱腔的表现功能和类别

（五）器乐的表现功能和类别

（六）音乐体制――板腔体与曲牌体

（七）声腔与剧种

（八）昆腔与昆曲

（九）高腔与剧种

川剧

婺剧

赣剧等

（十）梆子腔与剧种

秦腔

河南梆子

山东梆子等

（十一）皮簧腔与剧种

京剧

桂剧等

（十二）其它剧种

越剧

评剧

黄梅戏等

721《音乐学基础理论》《中国音乐史》部分考试大纲

一、考试目的

该科目旨在全面考察考生对中国音乐史基础知识的系统掌握，及对音乐史料的综合分析能力。

二、考试要求

1.准确把握中国音乐史中的基本概念及其特征。

2.了解掌握中国音乐史发展中的基本脉络及其主干问题。

3.熟知中国音乐史发展中的代表性作曲家及其作品，运用理论知识分析相关问题。

三、考试内容

《中国古代音乐史》部分

（一）远古、夏、商时期的音乐

1.概述

2.古文献中关于音乐起源的观念

3.夏、商时期的音乐

4.古歌与古乐舞

5.古乐器

6.关于音阶形成的历史

(二)西周、春秋、战国时期的音乐

1.概述

2.西周的礼乐制度与音乐教育

3.乐舞与歌唱、歌唱理论

4.乐器与器乐的发展

5.古乐理、乐律学观念的形成

6.音乐思想

(三)秦汉、魏、晋、南北朝时期

1.概述

2.乐府

3.鼓吹

4.相和歌

5.清商乐

6.百戏中的乐舞

7.音乐美学思想

8.音乐文化的交流

9.乐器和器乐的发展

10.乐律宫调理论

(四)隋、唐、五代时期

1.概述

2.宫廷燕乐的发展

3.民间俗乐的发展

4.音乐理论成就

5.记谱法

6.音乐机构

7.这一时期的著名音乐家

8.中外音乐文化交流

(五)宋、元时期

1.概述

2.市民音乐的勃兴

3.词调音乐

4.说唱音乐的高度成熟

5.戏曲音乐的成熟和发展

6.乐器与器乐的发展

7.乐律学的重要成果

8.音乐论著举要

(六)明、清时期

1.戏曲的发展

2.民间歌舞、说唱的发展

3.器乐的发展

4.重要曲谱

5.朱载堉的“新法密率”和工尺谱的流传

《中国近现代音乐史》部分

（一）鸦片战争以来中国传统音乐的新发展

1.新民歌的发展

2.说唱音乐的发展

3.戏曲音乐的发展

4.民族器乐的发展

(二)西洋音乐的传入与学堂乐歌的发展

1.西洋音乐文化的传入

2.学堂乐歌的产生与发展

3.学堂乐歌时期代表性音乐家

(三) 20世纪以来我国传统音乐的新发展

1.城市民歌(小调歌曲)的发展

2.说唱音乐的发展

3.戏曲音乐的发展

4.民族器乐的发展

(四)中国近代新音乐文化的初期建设(上)

1.新型音乐社团的建立及城市音乐活动

2.学校音乐教育的发展

3.20世纪20年代的音乐思想与音乐理论研究

(五)中国近代新音乐文化的初期建设(下)

1.新型的歌曲创作及其代表性音乐家萧友梅、赵元任等

2.黎锦晖的儿童歌舞音乐与刘天华的民族器乐

(六)工农革命歌曲和根据地的音乐

1.工农运动中的革命歌曲

2.根据地的革命音乐

(七) 20世纪30年代城市音乐生活、音乐教育,及黄自等人的音乐创作

1.20世纪30年代城市音乐生活概貌

2.音乐教育事业的建设和发展

3.20世纪30年代音乐思想、音乐理论研究与青主等

4.黄自等音乐家及其创作

(八) “左翼音乐运动”及聂耳、吕骥等人的音乐创作

1.左翼音乐运动的开展

2.聂耳及其音乐创作

3.救亡歌咏运动的开展及张曙、任光、吕骥等人的音乐创作

(九)抗日战争初期的音乐创作及作曲家贺绿汀等

1.抗日战争初期的音乐活动和创作

2.贺绿汀及其音乐创作

(十)冼星海及其音乐创作

1.冼星海的生平及创作道路

2.冼星海的音乐创作

(十一)沦陷区的音乐生活及江文也的音乐创作

1.沦陷区的音乐生活

2.江文也及其音乐创作

(十二)国统区的音乐生活、音乐创作

1.20世纪40年代国统区音乐生活的概貌

2.在坚持抗战和争取民主的斗争中的音乐创作

3.马思聪及其音乐创作

4.谭小麟等人的音乐创作

(十三)抗日民主根据地及解放区的音乐生活及其各类音乐创作

1.根据地与解放区的音乐生活与音乐创作

2.新秧歌运动及秧歌剧的发展

3.新歌剧的发展

721《音乐学基础理论》《西方音乐史》部分考试大纲

一、考试目的

本考试旨在全面考察考生对西方音乐基础知识的系统掌握与熟练程度。

二、考试基本要求

1.准确把握西方音乐史的基本概念及其特征。

2.了解掌握西方音乐史中的基本特征及其主干问题。

3.熟练运用西方音乐史理论知识分析相关问题。

三、考试内容

第一部分 古代希腊和罗马音乐

概述

（一）古希腊音乐

1.古希腊的音乐生活

2.古希腊的音乐理论

（二）古罗马音乐

1.古罗马的音乐生活

2.基督教音乐的兴起

第二部分 中世纪音乐

概述

（一）中世纪教会礼拜音乐

1.格里高利圣咏

2.圣咏在礼拜议式中的运用

3.教会音乐理论

4.格里高利圣咏的扩展

（二）多声部复调音乐的兴起

1.早期的复调音乐

2.圣母院乐派的复调

3.经文歌

（三）中世纪单声歌曲

1.拉丁歌曲

2.方言歌曲

3.中世纪器乐

（四）14世纪法国和意大利音乐

1.法国“新艺术”

2.新艺术音乐的特征

3.马肖的音乐创作

4.14世纪意大利音乐

第三部分 文艺复兴时期音乐

概述

（一）从文艺复兴早期到诺斯坎

1.英国音乐

2.勃艮第地区的音乐

3.法-复兰德作曲家

4.若斯坎和若斯坎的同代及后一代作曲家

（二）16世纪的新趋势

1.意大利的牧歌及其他声乐体裁

2.法国尚松和德、西、英等国的音乐

3.16世纪的器乐

（三）16世纪的宗教改革与反宗教改革的音乐

1.宗教改革的音乐

2.帕莱斯特利那及其同时代作曲家

3.威尼斯乐派

第四部分 巴洛克时期音乐

概述

（一）巴洛克音乐的主要特点

1.两种常规

2.通奏低音

3.“情感论”

4.调性和声与对位

5.节奏与记谱

6.声乐与器乐

（二）歌剧的诞生及其早期的发展

1.歌剧的来源

2.最早的歌剧

3.蒙特威尔第和他的《奥菲欧》

4.罗马、维尼斯和那不勒斯的歌剧

5.法国、英国和德国的早期歌剧

（三）其他大型声乐体裁

1.清唱剧

2.康塔塔

3.受难乐

4.协奏风格的宗教音乐

（四）器乐的发展

1.博洛尼亚乐派

2.德国的键盘音乐

3.意大利和法国的键盘音乐

4.协奏曲

（五）巴洛克晚期的几位大师

1.让-菲利普·拉莫

2.多米尼科·斯卡拉蒂

3.格奥尔格·弗利德里希·亨德尔

4.约翰·塞巴拉蒂安·巴赫

第五部分 古典主义时期音乐

概述

（一）意大利正歌剧的改革和喜歌剧的兴起与繁荣

1.格鲁克和他的歌剧改革

2.喜歌剧的兴起与繁荣

（二）前古典时期的器乐

1.前古典时期“奏鸣曲”的室内乐曲的发展

2.前古典时期协奏曲与交响曲的发展

（三）海顿和莫扎特

1.海顿

2.莫扎特

（四）贝多芬

1.贝多芬的生平

2.贝多芬的器乐创作

3.贝多芬的声乐作品

第六部分 浪漫主义时期音乐

概述

（一）德奥浪漫主义音乐的兴起

1.韦伯

2.舒伯特

（二）浪漫主义音乐的繁荣

1.门德尔松

2.舒曼

3.肖邦

（三）19世纪上半叶的法、意歌剧

1.法国歌剧在19世纪上半叶的发展状况

2.以罗西尼为代表的19世纪上半叶的意大利歌剧（上）

3.19世纪上半叶的意大利歌剧（下）

（四）从标题交响音乐到交响诗

1.柏辽兹

2.李斯特

（五）19 世纪中、下叶的德奥音乐

1.瓦格纳

2.勃拉姆斯

3.约翰·施特劳斯父子

（六）19世纪中、下叶的法、意歌剧

1.法国歌剧的新倾向

2.威尔第代表的意大利歌剧

（七）19世纪的民族音乐与有关风格

1.俄罗斯音乐文化

2.捷克的音乐文化

3.匈牙利、波兰的音乐文化

4.挪威=芬兰的音乐文化

（八）19世纪与20世纪之交的音乐

1.法国音乐文化

2.奥地利和德国的音乐文化

3.俄罗斯音乐文化

4.意大利音乐文化

第七部分 20世纪音乐

概述

（一）表现主义音乐

1.勋伯格

2.贝尔格与韦伯恩

（二）新古典主义音乐

1.斯特拉文斯基

2.兴德米特

3.六人团

（三）民族主义音乐

1.巴托克

2.席曼诺夫斯基

3.亚那切克

4.沃安·威廉斯

5.科普兰和格什文

（四）20世纪上半叶其他风格与类型的音乐

1.肖斯塔科维奇与普罗科菲耶夫

2.布里顿与蒂皮特

3.微分音音乐与噪音音乐

（五）50.60年代的音乐

1.序列音乐

2.偶然音乐

3.电子音乐

4.新音色

5.其他

（六）70年代以后的音乐

1.简约派

2.新浪漫主义

3.第三潮流

4.拼贴

821《曲式与和声》考试大纲

821《曲式》部分考试大纲

一、考试目的

本考试旨在全面考察考生对音乐作品分析理论与应用的系统掌握。

二、考试基本要求

1.掌握音乐作品分析的基本理论与技术。

2.准确理解具有规范意义的曲式类型的特点以及曲式类型的变化。

3.能够通过音乐作品分析去认识音乐作品的主要技术与风格特征。